王老师原本以为会看到奥特曼、黑猫警长，或者是乱七八糟的涂鸦。

她甚至已经准备好了一套说辞，比如「画得不错但要分场合」之类的。

但是，当她的目光落在纸上时，整个人愣住了。

那不是画。

或者说，那不是她认知中一年级小学生能画出来的东西。

纸上没有色彩，只有密密麻麻的线条。

圆规画出的完美同心圆，尺子拉出的笔直切线，还有那些虽然稚嫩但明显带有某种规律的锯齿状结构。

在图形的旁边，还标著一些奇怪的符号和数字。

虽然没有任何文字说明，但那种工业製图特有的冷峻美感，扑面而来。

这就像是在一堆儿童简笔画里，突然混进了一张达&183;文西的手稿。

王老师是教语文的，她看不懂这是什么。

但她看得懂那种秩序。

那种严谨的、精密的、完全不属於七岁孩童的秩序。

「这是 你画的？」

王老师的声音有些发飘，她下意识地看了一眼陈拙的手，那只小手上还沾著铅笔灰。

「嗯。」

陈拙点点头。

「刚才听课听累了，就画著玩。」

玩？

王老师看著那个复杂的同心圆结构，感觉自己的常识受到了挑战。

「这是什么？」

她指着中间那个像太阳一样的齿轮。

「轮子。」

陈拙眨了眨眼，尽量让自己的词汇显得贫乏。

「爸爸厂里的轮子。」

「你照着画的？」

「没，我凭脑子记的。」

教室里鸦雀无声。

虽然同学们听不懂他们在说什么，但他们能感觉到，王老师现在的表情很奇怪。

不是生气，也不是高兴，而是一种 像是看见了鬼一样的表情。

王老师深吸了一口气。

她意识到这件事超出了她的处理范围。

如果是画画，她可以没收。

如果是走神，她可以罚站。

但如果是这种 这种近乎妖孽的天赋展示，她不能草率处理。

她是个负责任的老师，她隐约觉得，自己可能碰上了一个不得了的孩子。

「陈拙，收拾书包。」

王老师把那张草稿纸小心翼翼地夹进教案里，语气