XX学院王丽，你的良心不会痛吗？】

同时，她还在几个大型的视频平台和音频分享平台，注册了新账号，上传了那段降噪后的录音。

视频标题取得极具冲击力。

【女大学生勤工俭学真相：偷孤儿钱、教唆儿童偷高考准考证！录音实锤！】

她在描述中简单叙述了事件，明确指出了“XX职业技术学院王丽”，并@了该校的官方账号和一些本地的教育类、社会新闻类大V。

她甚至联系到了王丽学校里的几个兼职做校园舆情传播的学生，支付了一笔不多的费用，让他们在学校内部的QQ群、微信群，不经意地散播关于听说XX学院的王丽在外面偷东西，还惹上了官司，好像还涉及高考之类的模糊消息，并附上那些视频、音频平台的链接，引导好奇的人去探求真相。

不止如此，黎南烛又将录音和举报材料匿名投稿给了几家以报道社会新闻、教育新闻为主的本地网络媒体和自媒体大V的爆料邮箱。

她知道，这种“贫困生盗窃孤儿”的反差故事，极具话题性，很容易被采用和传播。

这也是以防被学校上层因影响不好而“压下”。

最后，黎南烛利用之前调查到的王丽老家地址，她将另一封措辞更加直白甚至带着几分痛心疾首疾味的信件，连同录音光盘用快递寄送到了王丽老家的村委会、她家所在的街道办，左右邻居、以及几位德高望重或特别好事的长者。

信中强调王丽的行为给家乡抹黑，辜负了父母含辛茹苦的供养，并善意提醒当地注意其家庭可能存在的不良教育问题。

她将类似内容的信件和光盘，寄给了王丽的父母，又在网络平台上找到了当地的论坛，加入了一些当地人的群聊，将这些东西逐一上传上去。

最狠的一招，她通过王丽的通讯设法查到了王丽弟弟所在高中的地址和校长办公室联系方式。

她写了一封给校长和其班主任的信，语气沉重，指出其学生王XX的姐姐王丽，品行不端，有盗窃、教唆犯罪等严重问题，并已形成社会不良影响，恐对其弟的成长环境和学校声誉造成潜在风险，建议学校加强该生的关注与引导。

同样附上了证据，这封信，无异于在王丽弟弟的校园生活里投下了一颗炸弹。

每一个版本她都仔细调整了细节，确保用词、语气、证据呈现方式完全符合其投放场景和目标受众的心理。

她甚至考虑了不同地区、不同年龄段人群的接受习惯。