自己开口，声音干涩，甚至有些沙哑，完全失去了平日做报告时的洪亮和自信。

“同志们……”

他顿了顿，避开侯德奎那充满期待和疑问的眼神，目光飘向会议室空白处的墙壁。

“刚才……我和何凯同志，单独……深入交换了意见，何凯同志……向我详细介绍了镇中心小学目前面临的……极端困难的情况，孩子们的学习环境……确实太差了，危房、取暖……这些问题，触目惊心！”

他的话语有些断续，显然在极力组织语言，既要表达意思，又不想显得太突兀。

“教育是百年大计，孩子是祖国的未来。我们……必须高度重视！中央三令五申，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育！作为领导干部，我们……要有担当，要敢于面对问题，解决问题！”

说到这里，他仿佛终于找到了一点正确的感觉，语气稍微顺畅了一些。

“因此……经过慎重考虑，我认为……何凯同志提出的，将镇政府新办公楼临时划拨给中心小学使用，优先保障教学安全和师生基本取暖需求的提议……是……是切实可行的，是……紧急情况下的必要举措！体现了镇党委对教育、对民生的高度负责！我……我个人表示支持！”