您先过目。”

付婷婷接过来，翻开看了起来。

大约过了十分钟，付婷婷开口：“志远，你这个方案做得挺细。

区位优势、土地配套、产业规划，甚至公交专线都想到了。

说实话，比我想象的要扎实。”

吴志远笑道：“付院长，您直接说‘但是’吧。”

付婷婷一愣，随即笑了：“好，那我就不客气了。”

付婷婷合上方案：“志远，你这份方案，诚意和思路都看得到。

但有几个很现实的问题，我必须问清楚。”

她竖起一根手指：“第一，配套。

方案上说，学校加教职工，将近两万人，现在没有两万人，但一万三四是有的。这不是个小数字。

人来了，要吃饭，要购物，要看病，要娱乐。

五河镇现在有什么？能满足这一万多人的基本生活需求吗？

学生来这里是读书的，不是来开荒的。

配套跟不上，学生不满，家长抱怨，学校的声誉和招生都要受影响。这不是画个饼就能解决的。”

吴志远认真地听着，点头道：“付院长，您提的这个问题非常关键。

我们做过初步评估，也承认这是目前最大的短板。

所以，我们的思路是建校和建城同步规划、同步启动。

县里可以承诺，在学校新校区开工建设的同时，启动五河镇新区，或称大学城片区的详细规划，并优先建设一批必需的配套设施。

包括但不限于：商业街、医院，中小学、文化活动中心、运动场馆、公共交通枢纽等。

资金方面，我们考虑通过引进社会资本、申请专项债券、以及与学校共建等多种方式筹措。

而且，我们可以把这个配套建设计划，作为学校与青岩县合作框架协议的一部分，明确时间表和责任主体，接受监督。”

付婷婷微微点头，又竖起第二根手指：“第二，你方案里‘产业+教育’这张牌，核心是迅风汽车的零部件产业园。

我虽然不是企业界的，但也是青岩老乡，周启明和青岩的往事，多少也听过一些。

你说要形成良性循环，前提是产业真的能落地。

你能保证周启明会回来吗？

或者说，你有什么实质性的把握？

如果迅风不来，或者来了，但规模、岗位远不及预期，你这个‘产业吸引学生、学生服务产业