这逻辑说不通。在他看来，苏铭不来上课，绝对有其他更令人惊讶的原因。

“你们在议论什么呢？！”

一声低沉而充满威严的喝问突然在教室门口响起，如同冷水泼入沸油，瞬间掐灭了所有窃窃私语。

众人抬头一看，顿时头皮发麻。

方振华院长不知何时出现在了教室后门，脸色板得如同生铁，锐利的目光正扫视着他们。

被院长目光锁定的那名中校学员，正是刚才分析得头头是道的那位，硬着头皮站起来，尽量让自己的语气显得诚恳而关心：

“报告院长，我们我们在讨论苏铭同学为什么没来上课。”

“大家都很关心他，担心他是不是学习上遇到了困难，跟不上进度。”

“如果是这样的话，我们作为老学员，都很愿意帮助他。”

在方振华面前，他们当然不敢流露出丝毫幸灾乐祸，必须包装成“战友关怀”。

方振华听完，从鼻子里发出一声意味不明的冷哼。

他没有肯定，也没有否定中校的说法，只是冷冷地丢下一句：“管好你们自己的学习！”

然后便背着手，迈着方步离开了。

院长虽然没明说，但那声冷哼，仿佛一记无形的耳光，让不少学员脸上火辣辣的。

但那位站起来的中校却暗自兴奋。

院长没有反驳！这说明什么？说明他们猜对了！

苏铭果然是跟不上才不来的！连院长都默认了！

然而，接下来三天发生的事，却让这群中级军官学员的心情如同坐上了过山车，从最初的得意、兴奋，逐渐变成了疑惑、不对劲，最后化为了熊熊的愤怒。

因为苏铭不仅下午没来，接下来的两天理论课，也统统缺席！

连个人影都见不着！

这不对劲！就算一时跟不上，也不至于连续三天都“逃避”吧？

总要来听听课，尝试跟上吧？

终于，有人按捺不住好奇，多方打听之下，得到了一个让他们瞠目结舌的消息：苏铭这几天，根本就没在宿舍“自闭”或“躺平”，而是整天都泡在图书馆里！

并且，更准确的消息传来。

苏铭是觉得课堂理论教学进度“太慢”，自己已经掌握，所以向院长申请了理论课自学，只参加实操训练，并且得到了院长的亲自批准！

“嫌弃课程进度慢？！”

“他觉得老