连纠察都镇不住了？

于是，纠察队内部形成了一个不成文的默契。

一旦发现苏铭在休息时间出现在校园主要道路上，尤其是身边没有教员或队干部陪同的时候。

就近的纠察就会“主动”跟上，保持一段距离，形成一种无形的“隔离带”和“威慑力”。

这样一来，其他学员看到有纠察在侧，大多会收敛许多，不敢一窝蜂地涌上来，能有效减少拥堵和骚乱的发生。

对纠察而言，这是防患于未然，提高工作效率。

对苏铭而言，这等于多了两个免费的“保镖”，能让他相对清净地到达目的地。

所以，此刻跟在后面的两名纠察，脸上并没有什么针对性的严厉表情，反而有点例行公事的平淡。

他们一路跟着苏铭一家三口，直到目送他们走进了学员宿舍楼，这才停下脚步，但没有离开。

而是很尽职地在楼附近区域转悠起来，仿佛在划定一个临时的“安全区”。

苏成军怀着满腹的疑惑和担忧，跟着儿子来到了他的宿舍门口。

当苏铭打开门，宿舍内部景象映入眼帘时，夫妻俩再次愣住了，而且这次是结结实实地大吃一惊。

这这哪里是他们想象中的、可能杂乱冷清、充满孤独气息的“问题学员”宿舍？

眼前分明是一间宽敞、明亮、整洁到近乎样板间的单人宿舍！

不仅面积比普通六人间大，而且居然还带有独立的卫生间和洗漱台！

书桌、衣柜、床铺一应俱全，摆放得井井有条。

桌面上虽然堆着不少书籍，但码放整齐，地面干净，床铺平整，军被叠得棱角分明，完全是高标准的军营内务。

“儿子你们陆院对学员的待遇这么好的吗？”

苏成军有点结巴了，忍不住问道，“都住这种带独立卫生间的单人宿舍？”

这待遇，比他当年在部队时的军官宿舍都好！

“不是啊。”苏铭走进屋，随手把帽子挂好，语气寻常地回答，“其他学员基本上都是六人间，公共卫生间。只有我一个是单人间，带独立卫浴也是特批的。”

“只有你一个是单人间？！”苏成军更惊讶了，“那那你为什么能住单人间？是因为”

他脑海里瞬间闪过许多可能。

儿子表现太差，别人不愿和他住？

还是犯了错被隔离？

或者身体有什么特殊原因？