些特定课目的表现。”

“超出了我们原先的预期，证明了这套训练方法的有效性。”

在场众人纷纷点头。

那场比武的考核方案正是他们绞尽脑汁设计的，旨在全面检验狙击手的综合能力。

边防五团培训队队员的表现，确实给了他们一个不小的惊喜，某些战术应用和射击精度，甚至接近了特种部队的水准。

事实胜于雄辩，这套由一名上等兵编写的教材，确实有其独到之处。

王少强语气果断：

“既然效果得到验证。”

“下一步，就是将该教材在军区所属各作战部队，尤其是各边防团、机动团的狙击手分队中，进行全面推广。”

“我们需要依据这本教材的核心思想，结合各部队实际，制定出标准化、可操作的训练大纲和考核细则。”

“这项工作，必须尽快启动。”

参谋们心里咯噔一下：来了！该来的总会来。

推广落实，意味着大量的文件起草、标准制定、协调沟通、检查督导……

今晚的加班，恐怕只是个开始。

王少强似乎看出了众人心中所想，脸上没什么表情，继续道：

“第二件事。”

“边防五团今天上午送来了一份新的材料。”

“苏铭同志编写的，《第二阶段战术狙击手训练大纲》。”

他示意了一下，旁边的干事立刻将早已复印好的一沓沓文件，分发给在座的每一位参谋。

“大家先看看。”王少强说道。

会议室里响起一片纸张翻动的沙沙声。

参谋们接过文件，快速浏览起来。

这份大纲比之前的基础教材更为深入。

聚焦于狙击手在复杂战术背景下的角色定位、战场感知、决策链支援、反狙击、引导打击等高阶技能。

强调了“战略意识”和“战术思维”的培养，而不仅仅局限于“枪打得准”。

看着看着，不少参谋眼中露出了惊讶和钦佩的神色。

这个苏铭……脑袋里到底装了多少东西？

一个列兵，不仅个人军事素质强悍到能协助特种部队完成高危任务，居然在军事理论研究和训练体系构建上，也有如此深入和前瞻性的思考？

这简直是为现代战争而生的“文武全才”！

“大家都看过了吧？”

约莫十分钟后，王