“万物都有道，只是走的路不同。”

当年他在山上教我看星星，指着北斗说：“人类叫它勺子，山海族叫它‘龙首引路’。名字不同，指向同一个天。”

现在，这道光，就是两种文明的交汇。

当天下午，文化节开始了。

广场铺了彩色毯子，孩子们围坐一起。现实这边的孩子带来画册，画着麒麟、应龙、九尾狐，颜色鲜艳。山海的小孩第一次见纸笔，好奇地摸，蹭到颜料缩手，又忍不住再碰。

一个小女孩拉我袖子，抬头问：“姐姐，这个鸟……真的会飞吗？”

她指画上的毕方鸟，一只脚，红羽毛，嘴里喷火。

我蹲下和她平视：“它现在就在天上看着我们。”

她立刻抬头看天空，眼里闪着光。

另一边，老师教山海孩子写汉字。他们用灵木削的笔，蘸矿粉墨汁。第一个字写的是“和”。

歪歪扭扭，断笔很多，但每个孩子都很认真，皱眉用力，像要把灵魂写进去。

傍晚，孩子们合唱《山海谣》。

这首歌讲天地分开，万物共生的故事。音乐家用现代乐器加山海唱法重新编曲。两界孩子一起唱，声音干净，传得很远。

有个现实的母亲站在外面，默默流泪。她抱着女儿送的贺卡，上面画着狐狸牵小孩。

她说：“原来他们的声音，也这么干净。”

夜里，试验区举行签约仪式。

我和匠灵族长老站在一起，面前是特制协议桌。桌面两层：上面是合金板，下面是山海的“共鸣石”，能记录签字时的意志，防骗。

协议很简单：

一、共享技术，不独占资源；

二、共建试验区，成果归两界共有；

三、设联络员，每月开会解决合作问题。

签字时，我用朱砂按手印，长老用指尖划手掌，滴下一滴血。血落在纸上不散，变成银线，和朱砂缠在一起，最后变成一朵双生莲。

那一刻，风停了，灯微闪，像天地在看。

签完字，我拿出准备好的铜牌给他。

这是阿禾设计的纪念章。正面是齿轮和藤蔓缠绕，代表机械和自然融合；背面刻两个古字——“共工”。既是古代治水官名，也有“共同工作”的意思。

“这是我们给第一批合作者的纪念。”我说。

长老接过，轻轻摸铜牌，眼神难得柔和。他收进怀