她模仿著读音重复道。

宗慎拍了拍脑袋，旋即以信雅达的標准对其进行翻译。

“意思是『足以作为老师的模范』，师范学校专门用於培养老师，既非是技术性，也与工科无关。”

“除了师范学校外，还可以建立专门的技术学校。”

“让工匠技艺得以在专门的学校里传播。”

“同时这也是对不同学生的分流。”

“要知道每个人的天赋而所热衷的项目都是不同的。”

他的话犹如醍醐灌顶。

为塔米公主那个毛坯般的教育计划，揭开了新的篇章。

同时也相当於对未来策略的一种启示。

原本塔米公主还想著將技艺和基础教育结合。

起来看来主动分科是个更好的学者。

至於基础教育则不分彼此的作为一切的基础。

“您確实很有见解！”

“您的话给了我很大的启示。”

“我知道接下来如何才能把教育给做好了！”

塔米公主双眸泛光，她攥紧双拳变得精神百倍。

宗慎则背著双手，脸上带著閒適的笑容。

默默预定了塔米公主作为领地教育部长的职位。

只有对教育足够热忱的人，才能真正的忠实教育！

……(本章完)