布，以经济利益羁縻，削弱其南下劫掠之动机。更可选拔辽族贵族子弟入国子监读书，习我礼仪，潜移默化，行长远同化之策。”

这第三问的答卷，展现出的已不仅是治理一方的才能，而是统筹全局的战略家眼光。从军事改革到经济开发，再到民族政策，层层递进，将辽东问题视为一个系统工程来解决，尤其是“以辽人守辽土，以辽土养辽人”的战略思想，高瞻远瞩，让在场所有人为之动容。

苏无忌放下策论部分，又随手翻开吴居正的算学与律法答卷，展示了其中几道题目的解答。

算学题，计算精准，步骤清晰，甚至对某些应用题如计算田亩赋税，旁注了如何在实际征收中防止胥吏做手脚的方法。

律法题，不仅引律准确，更能阐发“礼法结合”，“情理法相融”的断案原则，显示出其对大昭律法的深度了解。

不得不说，就是苏无忌自己，都没想到有人能将他的题目答的如此完美！

只能说，两人还真是无比契合，相互成就！

而当苏无忌将吴居正这份近乎完美的答卷内容公之于众后，贡院门前陷入了一片死寂。

先前那些激愤叫嚣的举子，此刻大多面色涨红，哑口无言。他们扪心自问，自己能否在如此短的时间内，对这三道关乎国运的难题，提出如此深刻且具操作性的方案？能否在算学，律法上也有如此造诣？

答案显然是否定的。

吴居正的答卷，就像一面镜子，照出了他们许多人只是擅长雕琢八股格式，却缺乏真才实学和经世济民能力的现实。

人群中，开始响起低低的议论：

“这……这吴居正确实是大才啊！若真能按他所说的事实，天下大治！天下大治啊！”

“怪不得二十年不第，这等见识，以往的考官如何能懂？”

“若以此为标准，他中会元，实至名归……”

“我等……我等确实不如也。”

苏无忌看着众人神色的变化，知道火候已到。他沉声道：“诸位现在可还觉得，本官录取吴居正为会元，是徇私舞弊？可还觉得，本次科举所取之士，皆是庸碌无能、阿谀奉承之辈？！”

他扬了扬手中的录取名单：“这名单上的三百人，或许不擅八股，但于国计民生，皆有独到见解或实务之能！科举，选的是官，是能为陛下分忧，为万民请命的官！不是选只会背诵章句，吟风弄月的书生！”

“本官改革科举，非为标新立异，实乃