学圈子里颇为活跃。

“原来是顾教授，过誉了。 张某不过一匠人，尽本分而已。 “

他语气平和，带着工匠特有的质朴。

顾宪成连忙说道：

“张公，晚辈可担不起教授这个称呼，还是请您称呼晚辈的名字吧。”

朝廷进行学官改革，教师也仿效六等吏员制度，设立了六等学官。

六等学官，覆盖到了小学、预科和院校，也和吏员一样，学官也有了晋升体系。

这次分级之后，明确了六等学官的称呼。

一等为学正，也就是最普通的教师，地方小学的教师，基本上都是这个级别，俸禄也比照当地的一等吏二等训导，比照二等吏员俸禄，可以出任地方小学的管理职位。

三等教谕，这原来是地方上不入流学官的职位，如今被挪到了学官体系上，这个级别是负责一个县级的教育事务了，也可以作为资深教师的职称，比照三等吏员的俸禄。

四等才可以称呼为教授，这种教授都是高级学校的专业教师，比如建工学校中，原本营造学社的那批教师，或者以前国子监的博士。

五等督学，这已经不是单纯的教学职位了，负责一个府的教育事务，这才是“学官”。

六等学政，经过考核可以转为官员，负责一省的日常教育事务。

这一套体系，就是在诸大绶入阁后推动的改革内容。

顾宪成是二等学官，也就是训导，他自然不敢自称教授。

和学官一样，匠官也同样有了六等体系。

张毕是六等匠官，也就是匠官的最高等级，很有可能直接获得官身了，顾宪成的态度自然谦恭。 “张公，晚生不才，如今正与同道在太仓筹办江南造船厂，立志造出更坚、更快、更远航四海的钢铁船！”

他顿了顿，目光扫过张毕台上那台发出沉稳“嘀嗒”声的航海钟原型，切入正题：

“然造船一道，非仅木工榫卯，更需精妙机械之力。 晚生观张公所制航海钟，其精密机巧，巧夺天工，足见张公于机械传动、材料应用、结构稳定之造诣，已臻化境！ “

张毕眉头微动，似乎明白了顾宪成的来意，没有打断，只是静静听着。

“不瞒张公。”

顾宪成语气转为恳切：

“江南厂如今正全力攻坚蒸汽明轮船！”

“张公知道此船吧？ 工部所造的漕龙号，能在运河行驶，无须风帆，一艘就能抵