案。

知其然知其所以然。

因材施教。

这才是教育最好的方法。

任何一个孩子都与众不同，没有一套万能的公式，可以套用进去教导孩子。

如果。万能的公式化教育真的有用，真的会解决问题。那么，在这个世界上，也就不会出现一个学校里，有学习好的学生，学习坏的学生。有欺负人的孩子。和被别人欺负的孩子了。

林彦有时候也会在想，自己是不是想的太多了。自己的孩子还不知道在哪，就开始操心起教育的事情了。

难道，自己真的要找个人，生孩子传宗接代了。

或许，这就是成长吧。

人生的不同阶段，面对的问题是不同的。

幼儿园的时候，想的是不要尿裤子。

小学的时候，想要考试考一百分。

初中的时候，喜欢静静地凝视那个自己喜欢的女孩。

高中的时候，有着淡淡的迷茫。

大学的时候，多姿多彩，最后的校园时光。

工作后，对于工作的牢骚，以及种种不满。明明是上司错了，却要被上司斥骂。成为领导后，就会因为今天在家里喝的茶水太淡不开心，而骂什么都没有做错的下属。

一切看似荒谬的事情，忽然有一天会发现。原来这些事并不荒谬，其中存在着应该有的规律，一切都是有道理的。

再然后，大概就是结婚生子，遭遇中年危机了吧。

林彦想着想着，觉得自己越来越伤感。事实上，最近这几年来，他已经分辨不出来，过往的一些记忆了。

哪怕是“电子游戏记事簿”也写得少了很多。除了有时候，某件事情唤起了自己的记忆。才会涂鸦几笔。

不然，完全就不知道写什么了。

其实，记忆这种东西，真的蛮不靠谱的。以为会一直铭记的记忆，事实上已经不知道在大脑里经过了多少次的涂抹。

这也是为什么许多事情，在经历的时候，并不觉得怎么样。

但是却在多年以后，成为了一个温暖而甜美的记忆。回想了一天又一天，一年又一年。

好玩和内涵。

林彦更注重的是好玩。因为电子游戏，就是为了给别人带赖乐趣才诞生的。

这也是林彦为什么不想搞出来一个教育系列游戏的原因。

因为，任何事情，如果是被强迫做的。都会不爽。

难道