理解偏差，我们后续也可以做补充说明、平衡报导。

「」

话说得圆，态度也算克制。

可电话那头，却依然愤怒：「你们写稿子的时候，怎么不想着平衡」？」

「等火烧到学生头上了，再来一句不是这个意思」，」

「有用吗？！」

电话被重重地挂断。

可真正可怕的，还不只是技校的愤怒。

而是这篇报导，在更大的体系里，引发了连锁反应。

技校学生毕业之后，并不是散落到社会角落。

他们中的绝大多数，是定向分配，毕业之后，直接进入各地的国营厂、重点厂、骨干车间。

车、铣、刨、磨、焊、装配、调试————

很多一线岗位上，站着的，正是这些「技校出身」的工人。

他们中的，有人刚进厂没几年，也有人已经干了十几二十年。

有的是班组成员，有的是带徒弟的老师傅，有的甚至已经成了关键工序离不开的重要技术骨干。

而现在，一篇报纸，一句「分散生产、缺乏可控性」，顺着源头往回一推，质疑的，已经不只是修理厂，不只是那几家技校，而是全国所有技校工人的出身。

仿佛是火焰点燃了炮仗一样，随着这一篇文章的刊登，全国工厂都骚动了。

最先炸开的，不是办公室，而是车间！

烧得通红的炉子旁，有人把报纸往操作台上一拍。

「合著我们这些人，从学校出来，就不靠谱是吧？」

「那我这十几年干的活算啥？」

「去年评的先进工人，是不是也不作数了？」

瞬间，被否定、被轻视、被一笔抹掉的愤怒情绪，像火星落进油渣里，在各个车间、班组、工位之间，悄无声息地蔓延开来。

原本只是一篇针对「生产模式」的报导，在现实中，直接变成了一次对整个技术工人群体的集体否定。

当这把火，烧进车间之后！

报社的领导，终于坐不住了。

「老周啊，你这篇报导，能做实吗？」

报社社长办公室报社的社长将周连海叫到办公室，开口直接问道。

现如今，《片儿城日报》因为周连海的两篇报导，被推上了前所未有的高度。

不仅在传播上极其成功，更是被全国范围内的同行、系统单位反复转述、跟进、讨论。