天气渐凉，新学期开始了。

寂静了许久的春芽小学一下子喧闹起来，三十几个孩子使得学校的每个角落都充斥着活力。

我也变得忙碌起来，每天要给三个年级的孩子们各上一节语文课，后来又给六年级的孩子增加了一节英语课。没有课的时候，我就在教师办公室里备课、批改作业，有时候也会跟路校长和于珲讨论一些教学中遇到的问题。

一周之后，我可以叫出每一个孩子的名字。

又过了两周，我对每个孩子的特点都了如指掌。渐渐地他们也都不再怕我，相反他们很愿意亲近我这个没有一丝师道尊严的老师，他们喜欢我的课堂，就连最调皮的孩子也能做到认真听讲。我也不断学习摸索一些适合这些孩子们的教学方法，努力使每个孩子每天都有收获。

很快，一个月过去了。路校长和于珲听了我的一节公开课，对我的教学给予肯定的同时也指出了一些不足之处。我虚心接受了这些意见和建议，决心在以后的教学活动中加以改进。

仿佛眨眼之间，国庆假期就来到了。春芽小学的孩子们都开心地回去帮助他们的父母收秋去了，路校长也要抓紧这难得的假期将自家五亩地的玉米收进粮仓。因为他自己的儿子和女儿都带着自己的爱人子女自远方赶回来帮助父母干活，所以路校长婉拒了我自告奋勇帮助他收玉米的请求。

于是，再次寂静下来的春芽小学里又一次剩下了我和于珲两个人。文宣和毕承泽都要求我回去度假，考虑到耽搁在路上的时间太久，我没有同意，决定留在学校度过这一周的假期。

好在我自小就是从寂寞中走过来的，自得其乐是我的拿手好戏。

假期的第一天我就骑了我的摩托车，载着于珲，来到了离学校大概三十里路的一处水库玩耍。

这座水库规模很大，是将一条河流在中间截断建成的一座人工水库，承载着调节当地农业生产用水和县城中居民用水的任务。这些年来竟然渐渐地发展成了一个旅游景区，很多人会在节假日来这里休闲度假，我和于珲也玩了个尽兴。

我们先是乘坐游艇在水面上绕了一大圈，之后我自己又驾驶了一艘冲锋艇在水面上来回绕圈子，兴奋得大呼小叫。

上岸后我发现于珲满脸担心的神色，他那张清瘦的脸上甚至更加苍白起来。我不忍他担心，于是拉着他在岸边的树林里漫步，又为他拍摄了好多照片。

于珲也很高兴，当我们在傍晚时分终于回到学校里以后，他轻声地对我说：