体，双手后背，昂首挺胸，双目紧闭，准备背诵自己改编好的诗。

吴梦见马东宝终于被自己的请君入瓮了，心里先是一阵得意，背对着马东宝。她希望让全班同学们先看看他夸下海口之后，背诵不出来的囧样。自己再最后出面，狠狠的羞辱他一番。

马东宝刚要开口背诵自己的改编诗之际，突然脑海里出现了一块大屏幕，屏幕上赫然有一本英语书，正好摊开在第八课。

马东宝心里大喜，不及多想，开始结结巴巴的念起课文来。马东宝断断续续的念了几句以后，卡住了。因为他发现有一个单词discove

y，他不知道怎么念。

正在焦虑之际，他突然发现这个单词下面有两个小喇叭的图标。他点了一下第一个小喇叭，清晰的发出了英式英语念法。他又点了一下第二个小喇叭，清晰的发出了美式英语的念法。

就这样如果遇到不会念的单词了，马东宝就点一下下面的小喇叭，总算是断断续续的把整篇课文背下来了。

背完之后，没有预料中的嘘声，因为同学们虽然觉得是断断续续背下来的，但是毕竟是完整的背诵下来了。

也没有意料之外的掌声，虽然马东宝能完整的背诵下来，但是中途的断续、结巴实在不能让人恭维。

但是至少有两个人挺意外，一个是文雅心，她根本没有想到马东宝能完整的背诵下来，虽然很结巴。

另一个自然是吴梦了，自从她接手带马东宝的英语课以来，马东宝从来没有完整的背诵下来一篇完整的课文。每次都是把课文抄写了无数遍还是背不下来。

然后新的一篇课文又该背诵了，只能再去抄写新的一篇课文。总不能让马东宝一学期就只抄一篇课文吧。

吴梦意料中的全班同学的讥笑声没有响起。她自己也不能平白无故的发作。因为虽然背的很结巴，但总算是完整的背下来了。

吴梦回头一看，她看到了旁边文雅心的桌子上摊开的英语书，她似乎明白原因了。走过去，把文雅心的英语书合上。然后把周围同学的英语书都合上。让马东宝再重新背诵一遍。

马东宝一闭眼，脑海里的大屏幕再次亮起，由于刚才已经熟悉了操作方法。他这次读的时候，总是计算好时间，提前点击不会读的单词。这样在自己刚好读到那个单词时，那个单词的语音播报刚刚结束。

马东宝再次背诵时，竟然一口气流利的背诵下来了，而且用标准的英国伦敦音。

这一下全班