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对于这一点，周轻最近有很深的感触：

“当一部作品完成之后，只要它被读者看到了，那就不再完全属于作者本人了。”

“也属于阅读它的读者。”

“读者阅读后产生的感想与情感，便是这部作品后续的延伸。”

周轻的这个说法让白老师呆了呆。

看他的眼神多几分不一样。

两人一直聊到十二点，才意犹未尽的结束，各回房间休息。

白杏儿回到主卧，收拾一番后躺在床上，却怎么也睡不着。

最近她的睡眠都不怎么好，不过前段时间大部分是因为离婚的事和工作的事，可今天睡不着，却是因为周轻。

那年她刚刚正式参加工作，教的第一个班便是周轻他们班。

人们往往对“第一次”有别样的情感，她对那个班的情感就是特殊的，那三年发生的很多事，那个班的很多人，她至今都记得很清楚。

而作为那个班上自己最喜欢的学生，作为被自己选出来的第一个语文课代表，周轻在她心里也是比较特别的存在。

这些年，长时间保持联系的学生，也就他一个。

“他的变化真的很大，不过还好，是在往更优秀的方向变。”

白老师眼中浮现出期待的笑意，她很期待这个学生将来能变得更优秀！

……

次卧里，周轻则没睡，他冲了个澡，便坐在床头总结今晚与白老师聊天的收获。

后面甚至把笔记本翻出来，开始重新梳理对“黄蓉”的分析。

“今晚先把角色分析完成，明天白天写读后感。”

“争取后天上午送白老师进民政局之前，能完成第一次长篇小说精读抽取！”

“《神雕》里的好东西那么多，不知道能抽中什么。”

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今天还有。

(本章完)