水。

一波还未平息，一波又来侵袭。

各门课程的教授都像约定好了一样，给他们布置了堆积如山的家庭作业：

变形课对于消失咒的要求还在继续，麻瓜研究课要交一份用麻瓜角度研究魔法的论文，天文课要绘制星象图，还有古代如尼文研究……

这些作业把他们的时间占得满满当当。

每天从早到晚，除了上课，几乎所有时间都耗在图书馆和公共休息室里。

连晚餐都只能匆匆扒几口就赶回去写作业。

不过也不是没有好消息。

小狮子们一开始还在担心，夏洛克拒绝关禁闭的事情，会让乌姆里奇立刻展开报复。

毕竞她看起来就不像是一个心胸宽广的人。

可没想到这一周的第二次黑魔法防御术课程，走进教室的却不是穿着粉色毛衣的乌姆里奇，而是披着黑色长袍的卡卡洛夫。

乌姆里奇就像凭空消失了一样，连在走廊里都没再出现过，自然也就没有机会找夏洛克的麻烦。这位前德姆斯特朗校长的授课内容，让绝大多数格兰芬多学生都感觉到了意外。

他没有像乌姆里奇那样，一上课就让大家拿出威尔伯特&183;斯卡林的《魔法防御理论》，让大家抄写“学会辨别合法使用黑魔法防御术的场合”。

也没有像洛哈特那样，在一节课的大多数时间都只顾着吹嘘自己的英雄事迹。

刚一上课，他就用魔杖敲了敲黑板。

上面立刻出现了一个名字。

【盖勒特&183;格林德沃】

接下来就是冗长到近乎独白的讲述。

和幽灵教授教授那枯燥乏味、能让人听着睡着的魔法史不同，卡卡洛夫讲述的内容，让教室里的学生都忍不住竖起了耳朵。

他说起格林德沃在德姆斯特朗就读时的往事，说起他如何用一句“为了更伟大的利益”吸引追随者，说起他掀起的那场魔法界动乱。

在整个讲述过程中，他的语气里带着一种复杂的情绪，既像是在批判格林德沃的残暴，又隐隐透着一种病态的熟稔。

尤其是在提到格林德沃的黑魔法实力时，他的声音甚至会不自觉地发颤，眼底闪过一丝难以掩饰的惧意如果仅仅只是讲述往事倒也罢了。

真正让格兰芬多学生们感到意外的是，卡卡洛夫的教学并非完全停留在理论上。

在讲述完格林德沃的“光荣”事迹后（卡卡洛夫在言谈中对