更快？”

“那万一我请你吃饭呢？我看还是算了，反正我在QQ上给你留个言，表达下想请你吃饭的心意就成了。

至于吃不吃的，也不重要了。”

“……嗯，吃饭也成，到时食堂见。”

“……”

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新学期刚开学罗叶就找到辅导员提出了自己想要提前一年毕业的诉求。

结果辅导员是会和稀泥的，就这样顾左右而言他。

经过一个月的软磨硬泡，本来计划提前一年毕业的罗叶，结果罗叶硬生生又被忽悠的比原计划还要多读一年。

本来罗叶他们专业是5年制，提前一年毕业就是只读4年。

该说不说不愧是干辅导员的，那忽悠能力就是强。

辅导员旁敲侧击的表达着，想要挽留罗叶，希望罗叶继续读书的想法。

比如，罗叶呀，你看看你明年毕业才18岁，这年龄去上班是不是有点小了？

会不会被公司人事嫌弃呀。

跟甲方谈工作的时候，对方会不会以你年纪小，显得不专业呀。

要不多待两年，比如，等20岁了再去上班？

正好，你明年提前毕业，以你这成绩和表现，学校给你保个研，问题不大。

这研究生虽然是3年制，但也可以提前毕业的嘛，努努力，两年就能毕业，那时候你正好20岁。

还说什么，这读书也不影响你搞设计。

甚至跟着导师还能接触很多之前没接触过的项目，其中不乏大项目。

毕竟平台也很重要。

罗叶的情况，辅导员多少知道一些，大一的时候就忽悠高年级的学生给她做私活，当然这是个人行为，学校也不管这些。

之所以让辅导员记住了罗叶，除了成绩外，最主要的是每个月举行的建筑社团交流会，

让罗叶在轮流当评委的各个专业老师那里露了脸。

特别是那设计水平，比很多高年级的学生成熟多了，也更接地气，更具实用性。

私下里，在办公室，老师之间闲聊时，听的多了，辅导员也记住了罗叶这个学生。

毕竟一个辅导员带那么多个班级，那么多学生，一次性哪能记住所有人。

有些学生，说不定整个大学读完了，毕业了，辅导员都不一定能记住他。

年龄不年龄的，倒是没什么，

主要是老师说的