里，那就多记一些，下课后把沈维岳的作文拿去抄一遍，最好把写得好的句子背下来，说不定能用得上。”

语文老师意兴阑珊的挥挥手。

这等朽木，岂可雕？

他又扫视一圈，换上慈眉善目的微笑，温言细语的对赵清砚道：“清砚，你能说几句吗？”

“好。”赵清砚没有扫兴，拿起沈维岳的卷子站了起来。

“这篇作文好在三个方面，一是框架结构不是常见的总分总，能让阅卷老师眼前一亮。”

“这篇作文是标准的起承转合结构，有巧妙的开篇，有丝滑的承接，还有引人深思的转折，最后有高度升华的结尾，这样的结构富有韵律和节奏感，但要写好很不容易。”

“第二个好的点在于，文章引经据典，有很多巧妙的古诗词化用，甚至于词句之间带有押韵，读起来非常舒畅优美。”

“第三个好就好在立意高远，文章合为时而着，歌诗合为事而作，这篇作文立足于华夏文明的角度，着眼于最广大的劳苦人民，颇有先贤为生民立命的感觉。”

“这样的作文不是遇不到，很多同学为了拔高立意会有意去写，但往往写不好显得非常刻意，甚至有牵强附会的感觉，但这篇文章却没有这些问题，情感真挚，这是非常难得的事情。”

“无论结构，还是遣词造句，甚至立意，都是上乘，阅卷老师给57分实至名归，我非常认可！”

赵清砚点评的同时，语文老师陶醉的颔首，认可之意丝毫不加掩饰。

这样的夸奖，就连沈维岳自己都觉得过了。

天可怜见，他就是把后世开展一线工作多年的感想融入了作文，赵清砚竟然能分析出一朵花来。

这让他这个作者都目瞪口呆。

这狐狸逻辑思维能力真的好强悍。

“唉，人比人，气死人，人长得漂亮还这么牛逼，老天真的一点都不公平。”

“如果我没记错，这还是近三年来赵清砚第一次对别人的作文给与这么高的评价。”

“一个岳不群，一个赵不群，难道说的不是不合群，而是鹤立鸡群？”

台下又是一阵议论纷纷。

根本不用得到示意，赵清砚说完便自己坐下了，语文老师不以为意，高度赞誉道：“看看，看看赵清砚同学怎么学习分析的，你们仔细着学。”

“关于沈维岳的这篇作文，我想说的基本都被清砚说完了，这篇作文课后贴在教室后面，你们自己