，斜斜地照射进来，在光洁如镜的复合地板上投下长长的，扭曲的光斑。

巨大的空间里，回声效果格外明显。

五十多名高三学生，穿著统一但已完全被汗水浸透的蓝白色运动校服，正以体操队形散开站立。

他们每个人的脸上都写满了疲惫，头髮湿漉漉地贴在额头上，胸口剧烈地起伏著，

大口喘著粗气，如同刚刚跑完一场马拉松。

站在队伍正前方的，是他们的体育老师兼新任“炼体课”导师——王老师。

王老师年近四十，身材精壮，皮肤黝黑，剃著板寸头，一双眼睛锐利如鹰。

他以前是带校田径队的，以训练手段严厉，不苟言笑著称。

此刻，他双手背在身后，像一尊铁塔般矗立在那里，犀利的目光如同探照灯，扫过每一个学生的动作。

掛在墙壁上的大型液晶显示屏，

正循环播放著《东大第十套广播体操》的官方教学视频。

视频中，示范者动作舒缓而富有韵律，充满了某种难以言喻的美感和力量感。

背景音乐並非传统的广播操旋律，而是一种低沉，悠扬，仿佛能引动气血共鸣的特殊音律。

“停！”

王老师突然发出一声暴喝，声音在空旷的场馆內炸响，震得一些学生不由自主地打了个哆嗦。

“郑小胖！ 你那是什么动作？软绵绵的像条没骨头的蛆！『灵猿舒臂』要的是舒展和內在的张力！不是让你在那里甩麵条！”

“李丽！ 呼吸！呼吸跟上！『玄龟吐纳』的关键是呼吸与动作的配合！你的气息全乱了！这样练到死也没用！”

他大步走到队伍中间，声音如同炸雷般在学生们耳边响起，带著一种恨铁不成钢的焦灼和不容置疑的权威：

“都给我打起精神来！没吃饭吗？！

告诉你们！现在这门『炼体课』，已经不是以前的体育课了！

它是必修课！

是主科！

而且是最重要的主科！”

王老师伸出一根手指，用力地指向显示屏旁边悬掛的一块小黑板，上面用红色粉笔醒目地写著：

【高考炼体科分值：300分】！

“三百分！ 看清楚了吗？！”王老师的声音几乎是在咆哮，“这意味著什么？

意味著它一门课的分值，比语文，数学，外语三门传统主科加起来还要高！”

他