薇拉的愈疗术过於复杂，只窥探临门一脚却不得要领，在书中世界治死病人，不得不走捷径直奔答案，才意识到整个魔法一环套一环，每一个步骤都息息相关。

若是没猜错，最基础的治疗魔法也能套用奥莉薇拉留下的知识，提升治疗效果，降低魔力消耗，並精准治疗寻常伤势。

在场学生望著黑板上越来越多的数秘术公式表情逐渐有了变化，一些自认天赋不好的学生急忙拿出笔记抄写公式，其行动迅速带动身边之人有样学样，即使是出身名门的学生眼中也带著些许紧张。

很快令学生们恐惧的事情发生了，没等他们记下第一块黑板的內容，第二块黑板也写满公式的时候，奥斯卡又马不停蹄地拉下第三块黑板书写公式，仿佛没有尽头，他们一边要注重听讲，以免错过知识点，又要抄写下之前的公式，好回去复习，明明只是坐在那里，却產生疲於奔命的感觉。

更有甚者感觉自己只是低头写了几笔，再次抬头的时候发现奥斯卡已经將第三个黑板写满了。

我是谁？我在哪？这不是基础魔法课程吗？咦，黑板上的內容的確是基础理论，从小就学过，可为什么感觉陌生？

台上那位真是传闻里声名狼藉的无良教授？传闻果然是传闻！

讲堂里突然安静得可怕，就连莱恩感到震惊：“没想到奥斯卡教授的数秘术水准这样高……”

有这本事，教授你以前到底在干啥呀！扮猪吃饲料好玩吗？被发配到底层才开始努力？这什么脑迴路？

现在莱恩不觉得这些成果是教授剽窃来的，也许某种魔法成果和论文可以窃取，但数秘术知识属於不会就真的不会，奥斯卡能流畅写出这么多內容只能是他自身的积累。

突然，奥斯卡叫了莱恩的名字：“等待5分钟，5分钟后开始课堂实习，所需的材料我已经准备好了，你给学生们分发下去。”

莱恩急忙去准备：“我这就去准备。”

学生们突然发出哀號，当大家好不容易记完笔记，没等来反芻知识点和提问的机会，莱恩助教就笑眯眯地走了过去，学生们惊讶地发现课桌前被放下几粒花种，所有人一怒之下怒了一下。

这些作业也是奥斯卡认真准备的，都是本节课的知识点，只是稍微灵活运用一下，让解题的过程显得复杂，又试图让学生们体会到解题后的愉悦感。

就像打游戏一样，辛辛苦苦打败最终boss后，让学生们真正感到有所收穫。

奥斯卡轻轻叩击讲桌，一只