王教授直接转过身。

面对着那块巨大的黑板。

他从粉笔盒里拿出一截白色的粉笔。

手腕抬起。

粉笔落在黑板上。

粉笔敲击黑板的声音，像是一挺正在扫射的机关枪。

密集，清脆。

没有任何停顿和犹豫。

王教授画得很快。

他没有画什么花里胡哨的高深图形。

他画了一个常见的、初中电路图。

一个干电池组，一个开关，导线连着一个直流小电动机。

电动机的转轴上绕着一根线，下面吊着一个木块。

这图太简单了。

简单到连初二刚学物理的学生都认识。

画完图。

王教授在电池旁边标了一个电压u。

在电动机旁边标了一个内阻r。

在木块旁边标了一个质量。

他把剩下的粉笔扔进粉笔盒，拍了拍手上的粉笔灰。

转过身。

“你们以前在市里，在学校里做的题。”

王教授的声音中气十足。

“导线是没有电阻的。”

“电动机是百分之百把电能转化成机械能的。”

“滑轮是没有摩擦的。”

他拿起黑板擦，敲了敲黑板上的那台电动机。

“但我告诉你们，那是童话故事。”

王教授看着底下的六个初中生。

“全国初中应用物理知识竞赛，考的是‘应用’两个字，考的是真实的世界。”

“真实的世界里，没有绝对的理想模型。”

他拧开茶缸盖子，喝了一口水。

然后伸出一根手指，指着黑板上的图。

“这台电动机，用来往上提这个木块。”

“现在，我把木块的质量无限加大，大到这台电动机根本转不动它。”

“俗称，电机卡死。”

王教授话音一转。

“你们的课本上教过，电功率p=ui，只要通电，它就在做功。”

“但我现在告诉你们，如果电机卡死，只要通电超过十秒，这台电动机就会冒烟、烧毁。”

他停顿了一下，看着前排的几个男生。

“为什么会烧毁？”

“它转起来的时候为什么不烧，卡死的时候为什么会烧？”