学子们就其内容进行讨论，并计划在社学中先行试讲，引得不少读书人拍手称善。

一时间，整个清河县的社会风气，似乎都在悄然发生着积极的转变。

官府不再是高高在上、令人敬畏的存在，而是开始真正倾听民声、为民办事的父母官。

乡邻之间，因为有了共同遵守的规约和调解机制，摩擦也减少了许多。

虽然这些改变尚处于初级阶段，远未达到《论和》策中所描绘的理想状态。

但这种看得见、摸得着的“气象新”，已经让清河县的百姓们感受到了实实在在的好处，也让他们对未来充满了更多的期盼。

而这一切的源头，都指向了那篇石破天惊的《论和》策，指向了那个年仅七岁的苏案首！！！

................

与此同时，苏明理在苏家村陪伴了家人近月余，享受了难得的田园时光与亲情滋养。

期间，他也未曾完全放下学业，每日依旧会抽出固定时间学习经史，偶尔也会对《论和》策的后续推行做一些更深层次的思考。

大哥苏明德隔三差五便会从县城带回一些关于《论和》策试点推行的消息，每当听到那些积极的反馈和清河县日渐向好的变化，苏明理心中便会生出一股难以言喻的满足感。

这种满足感，与他个人在科举上取得成就的喜悦不同，它更深沉，也更具有一种改造现实的力量感。

然而，平静的日子总是短暂的。

随着府试的日期渐渐临近，苏明理知道，自己必须再次踏上求学之路，去迎接新的挑战了。

辞别了依依不舍的家人，苏明理再次乘坐着族里安排的骡车，返回了清河县城。

回到陈教习府上的小院，苏明理先是拜见了恩师。

陈敬之见到弟子归来，脸上露出了欣慰的笑容。

他仔细询问了苏明理在家中的情况，又随意考较了几句经义。

苏明理皆对答如流，见解更是比离去前又精进了几分，让陈教习暗暗点头。

“明理，你在家乡这段时日，想必也听闻了县里推行你那《论和》策的一些举措吧？”

待苏明理安顿下来，师徒二人在书房对坐品茗时，陈敬之缓缓开口问道。

苏明理点头道：“是，恩师，学生听大哥说起一些，赵知县与刘世叔雷厉风行，已将部分建议付诸实施，且初见成效，学生心中亦是感佩。”

陈敬之捋须微笑