的带领下，是能比得上一般副主任医师的。

目前，自己的清创距离特考还差了点，如果再往前推一推，是可以堪比一般副主任医师基本功水平的。

「普通人练技术靠熬时间，有些人就可以靠天赋，跨越这漫长的时间……」

「这世界真不公平。」刘光辉呢喃起来。

郭子源闻言，翻了翻白眼：「你要是这么想的话，我就该阴阳怪气你发的论文了哈？」

「那可是一区的论文啊？」

中科院i分区是按期刊的三年的平均影响因子来划分的，一区：前5；二区：6~20；三区：21~50；四区：后50。

前百分之五，全世界的学者都在往这些期刊投稿，凭什么就要收你的论文？

一区的论文哪有那么好发？

要发i论文，都能压垮很多临床医生了。

很多人诟病医生要发论文是觉得这个制度不够好么？

不过是吃不着它带来的红利而『埋怨』罢了。

刘光辉还是很懂事的，给着建议：「师兄，要不？我帮你写病历，你早点去跟老师门诊？」

「我的实验安排在了下午。」

一瞬间，郭子源其实是意动了的，跟老师门诊，仅阅片就可以薅到大量的技能点，于自己的进步格外有利。

可师弟刘光辉，科研天赋虽然好。

临床天赋却只是比原来的郭子源好一丢丢，不能跨越学习年限地比郭子源更优秀。

省人医的医生，最后也要当临床医生的。

郭子源暂时不敢指导刘光辉的前路，也不敢镬夺这个懂事小老弟的成长机会。

「那你就去跟门诊学习啊，你师兄只是写病历慢了点，又不是手残了。」

「以后的日子还长，不差这一个早上跟老师门诊的时间，你赶紧去吧。」

「老师那边要人帮忙的。」

「多和老师请教，你只有多问，老师才能知道你临床学习进度，各项能力的具体情况。」

「再有针对性地进行查漏补缺或者是帮你松松土。」

「千万不要怕老师觉得你无知，你只要不问一听起来就很白痴的问题，老师们都是愿意你多问的。」

「知己知彼，既是兵法，也是学习之道。」

「也是老师的教学之道。」

「你如果一直闷着，老师还以为你全都懂了，不要他多言了。」

刘光辉闻言，