警察局。

顾青知回来之后越想越觉得这四人关系不简单。

季思本与廖大升二人认识。

廖大升与巩忠达认识。

巩忠达与辛厚之认识。

太巧了。

一切都显得巧合。

顾青知翻开四人的资料。

季思本与廖大升有生意上的往来。

根据齐觅山的调查，二人私下其实并没有接触。

如果不是因为太古洋行被调查科封禁，廖大升耿直的找季思本索要违约金，顾青知甚至都不可能知道廖大升与季思本有关系。

至于巩忠达和辛厚之之间的关系就更简单了。

二人都是教师，自然有能够成为朋友的基础。

只不过，辛厚之作为日文小学的老师，他的人际关系绕不过另一个人。

那就是陶学忠。

陶学忠是日文小学的校长。

陶学忠的人际关系并不是表面所表现的那么简单。

顾青知曾经主持调查的江城饭店案，陶学忠当时也在现场。

并且，当时陶学忠是与程鸿轩在一起。

若不是顾青知为了照顾程鸿轩，他肯定会调查陶学忠。

只不过，调查陶学忠却比调查程鸿轩有难度。

毕竟，陶学忠与日本人的关系不是程鸿轩可以比拟的。

但是，顾青知却坚持要调查陶学忠。

陶学忠这个汉奸热衷于为日本人办事。

仅是他为日本人教化江城民众，并且是从小教育起，顾青知就应该调查他。

原来是没有理由调查陶学忠。

现在，顾青知可以拿鸡毛当令箭。

于是，顾青知决定从陶学忠入手，开始调查辛厚之。

……

日文小学在宪兵司令部附近，学校中有任何风吹草动，宪兵队都可以在五分钟内赶到学校。

日本人成立日文小学的目的就是想教化江城民众。

一切从娃娃抓起。

从文化上渗透，慢慢的侵蚀中国人的下一代。

在江城，除了有家室的日本商社的日本人的子女需要就读于日文小学，江城的军、警、宪、特中的特务汉奸都需要将自家的小孩送到日文小学。

顾青知走进日文小学内，学校里传来阵阵读书声。

顾青知在到学校之前，就和陶学忠预约过。

陶