由此可见，这本《古甲文经析》，沈昱肯定是贡献了不少，否则不可能有简体字出现。

两个黑体古甲文他一眼便认出，正是『山经』二字，但那些附属的说明性文字，却让楚铭眼前一亮。

《古甲文经析》以『山经』为基础，附属文字则从二字的形態出发，讲述如何通过古甲文形解读出初步的意思。

有了初步的理解，接著就是以形为方向，结合古甲文子本身，分解出边旁部首等细节，总结形成一套与繁体字对应的解读之法。

楚铭翻看到第二页，上面就是古甲文拆解出来的边旁部首，以及组合而成的古甲文子，並配有简体、繁体文字说明。

他又翻看了几页，记住了不少古甲文边旁部首以及常见的组合方式后，大概知晓了这本手抄本对古甲文的解读方式。

简单来说，第一步就是跟他之前一样，通过形来判断文字意思。

在积累了一定程度后，就是第二步，把这些文字的共同部分拆解，对应著排列组合，推演其中的文字编排规律。

但不管是第一步，还是第二步，都需要强大的联想、推演能力，这也是柳司同和封源设立五眼图挑战的原因。

手抄本上前几页的古甲文以及总结的边旁部首，並不算多复杂。

可当楚铭翻看到《山海大荒通经&183;山经》中间部分，文字的复杂程度超乎想像，哪怕有手抄本这样的『字典』辅助，也很难准確推演。

况且，手抄本也不是全的，很还更多的文字无法通过已有『字典』解读。

楚铭看了稍许，直接盘膝坐下。

手抄本並不厚，里面也只是需要死记硬背的说明性文字，一页页翻看，没用多久全部看完，並记住內容。

这些边旁部首在他脑海中融合，一个个全新的古甲文文字重新排列组合。

片刻，楚铭眸子愈发明亮，只见他將手抄本放在一边，拿起《山海大荒通经&183;山经》，开始研读。

脑海中有了古甲文的文字体系，再去看原先不太能读懂意思的前几页內容，那些文字就跟活过来一样，在他眼前自动转变成对应的繁体、简体字。

第三页，第四页，第五页

如同水到渠成，昏暗的楼內，除了几息一次的纸页翻转声音，再无它音。

同时，楚铭脑海中《山海大荒经&183;山经》文字交织碰撞，有古甲文，也有繁体和简体。

这些文字像是產生某种奇