辰作答。”

沈昱说完，便坐在堂上闭目养神。

没人说话，二十多人都伏在案桌上，挥洒笔墨。

先一步的解析诗词环节，眾人就被难住了。

因为他们要解析的诗句，没有律格，用词也很直白，丝毫没有收录在《诗政兵法》诗词的那种韵味情感。

说的更难听点就是，大白话，根本算不上诗词。

这哪用解析，原词原句就已经很好的解析了意思。

但恰因为如此，眾童生才被难住，只能在原句的基础上，改造词句结构，换成自己的话语写上去。

饶是喜好诗词歌赋的寧灝，在看著纸上的七句诗时，也是暗暗皱眉。

这要是算诗，那这诗词歌赋，不学也罢。

当然，他可不敢说出来。

楚铭垂眸看著七句诗，微微愣了一下。

默读一遍，给他的感觉，比前世的初中生编出来的诗句还白，这是一个从八品教諭该写出来的诗？

关键是，这位沈教諭，明明对诗词的理解极深，在诗词上的造诣很高，不应该是这个水准才对。

明显的矛盾，那就必然有其目的。

楚铭稍加思考，跳过解析七句诗，直接续写三句。

续写的三句，也是採用直白的方式。

半个时辰很快过去，童生们都很规矩的停下笔，等待收卷。

旁边的陆显偷偷瞥向楚铭的答纸，一张白纸上，除了七句诗，那就只有剩下的三句续写，没有看到解析部分。

他眸子闪动，嘴角勾勒笑意。