熟度，以及车组之间高度默契的协同能力。

就在上校教官准备下令开始分组训练时——

“报告！”那位来自南方军区某装甲团的中校营长再次出列，声音洪亮。

上校教官眉头微皱，看向他：“讲。”

“教官！”中校挺胸抬头，目光却瞟向站在队列中的苏铭，朗声说道，“我申请，利用现有训练条件，与苏铭同志进行一场小规模步坦协同对抗演习！以实战检验训练成果，互相切磋，共同提高！”

他终于抛出了酝酿已久的“挑战书”。

上校教官脸色一沉：“胡闹！现在进行的是既定科目的分步训练，不是自由对抗时间！谁允许你擅自更改训练课题、申请额外对抗了？纪律何在？！”

“步坦对抗演习？”

这时，苏铭的声音不紧不慢地响起，带着明显的兴趣缺缺，“不打，没意思。”

他早就料到这群“嘴硬王者”不会善罢甘休，肯定要找机会扳回面子。

但他可没义务陪他们玩这种“争风吃醋”的游戏。

有那时间，去图书馆看点新书，或者琢磨点别的，不香吗？

见苏铭一口回绝，中校营长并不意外，他早有准备。

他借着调整站姿的机会，微微侧身，用只有附近几人能听到的音量，对苏铭快速说道：“赌注……军内特供，敢不敢？”

“军内特供”四个字，如同带有魔力，瞬间击中了苏铭的“要害”。

他眼睛明显亮了一下，刚才那副懒洋洋、没兴趣的样子瞬间消失无踪。

只见苏铭立刻挺直腰板，脸上换上了一副“求知若渴”、“积极向上”的表情，清了清嗓子，大声对上校教官说道：

“报告教官！我仔细思考了一下，觉得学长的提议非常有建设性！”

“单纯的分解训练确实难以全面检验指挥和协同水平。”

“我申请与各位学长进行一场步坦对抗演习，以检验近期学习成果，查找自身不足！”

这变脸速度之快，理由之冠冕堂皇，让一旁的中校营长都差点没忍住笑出来，同时也暗暗佩服自己押对了宝。

这小子，果然对“特供”没有抵抗力！

上校教官看着眼前这两个一唱一和的学员，一个“老奸巨猾”，一个“见利起意”，只觉得一个头两个大。

这届学员真是难带！

搞对抗演习？这涉及到人员重新编组、场地协调、弹药（训