在她朴素的认知里，集体生活中，宿舍氛围和战友关系至关重要。

儿子不愿在学校多待，是不是因为人际环境出了问题？

她坚持道：

“儿子，你不带我们参观学校就算了。”

“至少带我和你爸去你宿舍看看吧？”

“见见你的舍友，我们也放心些。”

她想亲眼看看儿子的生活环境，从细节判断他的真实状态。

“我没舍友。”苏铭回答得简单直接。

“没舍友？！”苏成军和张芳芳异口同声，心中同时一惊。

军校宿舍，他们虽然没住过，但常识告诉他们，基本都是四人间、六人间甚至八人间，讲究的就是集体生活和战友情谊的培养。

怎么会“没舍友”？

唯一的解释就是儿子被孤立了？

或者因为某些原因，别人都不愿意和他同住？

这问题可就严重了！

长期处于被排斥的孤独环境中，很容易导致心理问题！

苏成军的脸色严肃起来。

他可以不劝儿子回家，但不能眼看着儿子心理出问题。

“带我和你妈去你宿舍看看，现在就去。”

他的语气十分严肃，带着父亲特有的威严和担忧。

他需要实地勘察，从居住环境这个最私密的角落，窥探儿子真实的心理状态和处境。

“真要去？”苏铭有些无奈。

“对，必须去。”苏成军斩钉截铁。

苏铭叹了口气，知道拗不过父母，只好改变路线，带着他们朝自己的宿舍楼走去。

走在周末略显空旷的校园主路上，苏铭的姿态却让苏成军夫妇更加揪心。

他并不像一般学员陪家人时那样放松、自豪地介绍环境。

反而目光警惕地不时扫视四周，仿佛在防备着什么。

脚步也比平时快了一些，带着一种不易察觉的、想要尽快到达目的地的急切。

苏成军和张芳芳交换了一个心照不宣的眼神，彼此都读懂了对方眼中的忧虑和心疼。

果然！儿子在这里过得不好！

这种明显的戒备和“低调”，与在连队时那种阳光、自信、见谁都热情打招呼的样子判若两人。

如果不是在这里经历了挫折、打击，甚至可能被排挤或欺负，一个年轻人怎么会变成这样？

夫妻俩的心都揪紧了。