们都会帮你?的。”

把人?让给老李，老秦舍不得，可是断肢这一领域，他是真不擅长。

便宜老李这个狐狸了。

初夏听到秦老师都这么说了，便转头看向李教授。

随即两人?开始聊了起来。

其实大部分时间都是李教授在问，而初夏在回答，两人?聊的话题无非就是刚才?手术相关。

提到手术事情，初夏的话比平常多，特别是关于?患者接下来的情况她感觉李教授确实是比较擅长这方面的，能提出?不少?合理性?的建议。

就比如说，手术一开始就说了咱分为两个阶段。

第一阶段是断肢寄养，清创断肢创面，尽量保留断肢的各方面功能，比如说肌力，患者手是从手腕部分截断，便需要保留患者手部的肌力屈伸肌腱的完整性?，且骨头位置保留处比较适当的长度，下一步选择腿部比较适宜的位置挑选出?动静脉为寄生血管，进行异位寄生手术位置。

寄养情况还需要观察，如果不出?问题，才?可以继续第二阶段了。

而如今患者已经完成了第一阶段，下一次手术则是进行第二阶段，第二阶段需要等患者身体情况允许的时候，把断肢再从患者寄生的腿上利用再植技术，将断肢移回到原本的胳膊上。

而再植结束之后?，需要尽量让患者那只手各方面功能恢复，比如屈伸，活动，做不同的动作，若将来恢复到了原本的程度，则代表手术非常成功。

关于?再植这方面，李教授提出?的几?点建议非常具有可行性?，甚至和原本初夏了解的后?世?再植基本相同。

不愧是研究所的教授，就是比她厉害啊，再没有这种?病例的情况下，李教授这么短时间内能想到这些，并且和后?世?手术某些方面高度重合，这就是前辈了。

初夏在心里竖起大拇指。

前辈面前，她还有的学?啊。

一老一小，一问一答，气氛那叫一个融洽。