校体育馆內。

隨著电子时钟的数字跳到七点五十八，一个铁塔般壮硕的身影出现在了体育馆內。

寸头，军绿色衣著，鼓胀肌肉，严肃面容，锐利眼神，狰狞疤痕。

种种特点匯聚在一起，给人一种巨石压在心头的沉闷感，让刚刚还有些轻鬆快活的氛围瞬间消散。

来者不是別人，正是小班的班主任兼训练课教官--王鹤！

在看到王鹤后，不只是普通精灵班的学生噤声，就连小班的学生也很快安静下来，下意识的集合站好。

虽然牧云不怕，但出於尊重，他自然也是很合群的来到队伍中站好。

一下子，体育馆就出现两种情况。

一种是散漫无序，隨便在观眾席坐著，但保持安静的普通精灵班的学生。

另一种，就是井然有序，安静站好，昂首挺胸的小班学生。

儘管秩序和精神面貌不能决定一个训练家的实力强弱，但集合站队的过程，却很容易让人进入状態。

这是一种类似肌肉记忆，或者习惯的感觉。

“很好，精神头都不错，去找地方坐著吧。”

看著昂首挺胸，精神面貌很不错的小班学生，王鹤满意的点了点头。

无规矩不成方圆，过於的自由散漫只会催生惰性，这是他坚信的，也是他一直在坚持的。

所以，对於牧云无论是颳风下雨，还是假期周末都坚持训练的努力和韧劲，王鹤很欣赏，也是他愿意主动带他的原因。

天赋好是一方面，性格方面才是最关键的。

“有关全省联考的具体事宜学校已经统一下发文件，这里我就不过多赘述了，今天让你们来这里，只有一个目的，选拔代表松江一高出战的名额！”

鏗鏘有力的声音迴荡在整个体育馆內，哪怕没有扩音器，依旧让每一个学生都听得清清楚楚。

接著，王鹤又简单的说了一下选拔的过程。

总共分两步，第一步是数据测试，选出综合评分最高的四十人。

之后就是实战对练，选出最后出战的十人。

这一点，文件之中写的清清楚楚，所以王鹤也没有说太多，只是简单的说明一下，便宣布测试开始。

因为人数很多的缘故，这一次没有抽號，而是按照文化课的年级成绩排名，由高到低依次进行。

作为常年位居文化课第一的“学神”，牧云自然是第一个被叫到的。