给你拿过来。”

姜来笑着点头：“谢谢。”

“没事儿。”

得到答复，姜来伏在课桌上，摊开地理课本，开始纠正地理试卷的错题。

这几天天气并不稳定，气温升升降降，下雨特别冷，出太阳又很热。火红的悬日高挂在天边，将云层染成粉橘色。

地面上拉长的影子交错在一起，学生们三三两两凑在一起，讨论错题的、聊八卦的，偶尔争执和嘻嘻哈哈的笑骂，声音此起彼伏。

教室前门探进来一个脑袋，男生叫了下坐在门口的人：“同学，你们班姜来在吗？”

门口的人立马转身：“姜来！有人找！”

猝不及防一声，惊得姜来一笔划拉过纸面，红色的水墨多出来一小段。她循声看过去，和坐在门口的人四目相对。

“谁啊？”她小声问。

门口的人摊手：“我不认识。”

而后又朝她扬了扬眉，“是个帅哥。”

“……”她并不认为她在这个学校认识除了于未以外的帅哥。

放下笔，姜来走到门口，看到一张陌生的脸，犹豫着要开口，对方抢了先。

“你的英语试卷夹到我们班了。”

男生把写着她名字的试卷给她。

姜来“啊”了一声：“谢谢。”

说完就要进教室。

男生接着问了句：“翻译题的第二道，你为什么用的是which啊？”

听他这么说，姜来止步，低头看了眼试卷，语气平平：“因为我用的是非限制性定语从句。”

男生想了想，恍然大悟：“喔！是啊，还可以这样翻译。”

说着，他笑道，“我看大家基本上都用的是that，就你用which，感觉你有点——”

拖着嗓音，在找适合的形容词。

姜来：“奇怪？”

男生笑着摇头：“特别。不是奇怪，是特别。用which有什么奇怪的，这单词造出来就是给人用的，我只是觉得你用得好。”

他说的在理，姜来点了点头，何况对方还诚心夸她。

到此，没几分钟就要上晚自习了，男生却没有要走的意思。他接着展开了话题：“经常听到你的名字，但没见过你，你这么低调啊。”

他们两个班的英语老师是同一个老师，但文科楼和理科楼在同一栋楼两边，以中间的教职工办公楼为分界，所以没什么交集。