返回第一百六十四章 助教的第一节课  古寒江首页

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十二日,按七十二候之数。取起阴干,选良时吉日,用高手匠人刘子奇斫成乐器。此乃瑶池之乐,故名瑶琴。

瑶琴长三尺六寸一分,按周天三百六十一度;前阔八寸,按八节;后阔四寸,按春夏秋冬四时;厚二寸,按阴阳两仪。徽有十二,按十二月;又有一中徽,按闰月。五条弦在上,外按五行,金、木、水、火、土;内按五音:宫、商、角、徵、羽。后文王囚于羑里,思念其子伯邑考,加弦一根,是为文弦;武王伐纣,加弦一根,是为武弦。宫、商、角、徵、羽五条弦外加文武二弦,合称文武七弦琴,到现在已经有千年的历史。”

韩通文将这些有趣的事和讲故事一样灌输给他们,厌烦了老先生们死板的教授,秦利见听的呆呆的,没想到这最寻常的琴还有这么一段有趣的故事。

“可是知道这么多有什么用吗?”秦利见问道

“不管什么事都要知其然,更要知其所以然,知道这瑶琴的来历你便不会将他只是视为普通的玩物了”

秦利见看着桌前的瑶琴,眼里带着异样的神色。

“先生,先生,那学武呢?武学是不是杂学!”

“杂学是对应的,对于武者,习武之外即是杂学,对于文人,治国经邦之外则是杂学。文武两艺均是大道,通晓一部论语可习得治国安邦之要领,对于武者,强健己身,一刀一剑驰骋天下,御敌于国门之外。武者最高的境界当为侠,然其言必信,其行必果,已诺必诚,不爱其躯,赴士之厄困,既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德,盖亦有足多者焉。

真正的武者舍己为人,他们明大义,识大体,他们的义愤为国难而发,在国家生死存亡的危急关头,明知不可为而为之,成为铲除不平、伸张正义的力量。”

下面这些半大的小子,脑子里正是胡思乱想的时候,韩通文讲的天马行空直白而且生动,与之前那些夫子们所讲的晦涩难懂的之乎者也相比,自然更是吸引这些孩子,甚至连回到家里时还沉迷在韩通文的故事中。(未完待续。)

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