返回第61章 校园风云与修炼挑战  超越我自己首页

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的节奏。”

她很快回复:“可你的节奏,好像能让空气变轻。”

下午我去医务室,听说早上有个男生模仿我在赛场上的步伐练习,结果头晕摔倒,呕吐不止。医生检查不出问题,只说是过度紧张导致的神经紊乱。

我在门口等他出来,递了瓶水。

“别急着学别人的样子。”我说,“你知道青蛙为什么跳不远吗?”

他摇头。

“因为它只想模仿蚱蜢的动作,却不知道自己腿里的劲是从哪儿来的。”

他愣了一下,接过水,低声道谢。

那天晚上,我在群公告里发了一条消息:

“如果真想提升专注力,不妨试试每天早晨静坐五分钟,闭眼听自己的呼吸。不用调息,不用想象,就听。听到杂念,让它过去;听到心跳,也让它过去。五分钟后睁开眼,看看世界有没有变得清楚一点。”

消息发出后,群里沉默了几分钟,然后陆续有人回复“收到”“明天试试”。还有人问:“这个方法有用吗?”我只回了一句:“试试才知道。”

第二天体育部老师找到我,说校领导想见一面。

见面地点在行政楼一间小会议室。对方没提比赛的事,而是问我平时怎么保持状态。

“就是规律作息,加上一点自我调节。”我说。

“有没有考虑过分享经验?比如办一场讲座?”

我摇头:“方法太个人,不适合推广。”

对方笑了笑:“那换个方式呢?非正式交流,主题不限,就讲讲你是怎么做到冷静应对高压环境的。”

我想了想,点头:“可以。但内容得由我定。”

“当然。”

走出办公楼时,阳光正好。我摸了摸口袋里的静心符笔,金属外壳贴着手心,凉而踏实。

回到宿舍,周临川正在整理数据图。他抬头看我:“听说你要开讲座了?”

“还没定内容。”我说。

“建议你谈谈‘感知延迟’。”他指着屏幕,“昨天你过绳网的时候,动作比视觉反馈慢0.2秒,但更稳。这不是失误,是主动压制反应速度来换取控制精度。普通人的本能是‘看到→反应’,你是‘感知→等待→行动’,这是一种高级控制模式。”

我看着他,没说话。

他笑了笑:“我不追问来源。但如果你讲这个,会有人听懂。”

当晚,我去图书馆,调出了学校建校初期的

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