【我们也发了！一模一样！】

【我们学校也发了！】

【+1，我刚问我老乡，他们也刚收到！】

【？？？全国统一？这规格有点高啊？】

【嘶……难道说……？】

【不会吧不会吧，灵气复苏了？（狗头保命）】

【别瞎猜了，估计就是上面推广的一种新型冥想或者深度呼吸法，帮助咱们缓解压力的。】

【可是这用词……‘灵气’……也太直球了吧？】

【.....】

随着讨论的人越来越多，渐渐的...

部分学子从纯粹的玩梗，变成了若有若无的猜测和好奇。

绝大多数人依然认为这是某种比喻或新型健康教育。

但一些人出于好玩...竟主动开始尝试，按照文件上下发的口诀。

在宿舍，在操场，乃至教室，进行引气，有的还像模像样盘膝打坐...

高校办公室里。

导员三五成群的也在讨论这件事。

很显然，他们也感到兴起。

“王主任，你说说上面这次发的这文件...真没问题吗？”

“怎么看着那么儿戏那，高校不搞科研...开始修仙了？”

“是啊！王主任，我姐姐家的孩子今年大二，昨天回家非说自己小腹涨热，有什么气感。”

“你说说，这不是胡闹吗！”

“......”

几个女导员聚在一块，叽叽喳喳讨论着。

被叫做王主任的中年男人，明显也不理解。

又说不出个所以然，只得摆了摆手。

“哎，上面怎么发的，咱们落实就行了。”

“只要学生安全没问题，什么都好。”

“再说了...”

王主任话音微顿，拿过一旁的纲要文件，翻到最后一页。

语气略微迟疑道：“我怎么感觉...我好像也有点气感呢......”

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