水平，比陛下、先帝当年如何！”

呃。

郑洛有点……怎么说呢，抬不起头。

四皇子不学无术，众人皆知。另外三位皇子，也是半桶水，学的都不咋样。

庄毅也不打算和他们针尖对麦芒，拱了拱手：“不好意思，我要去文渊阁，告辞。”

说罢，转身就走了。

郑洛和群儒狠狠松了口气。

这孩子，带来的压力，实在太大了。

他走了之后。

杨衡道：“你们教我写话本，我们用功读书，如何？”

“这个嘛……”郑洛虽是总教习，但做不了主，“容我们商量一下再说。”

麟德殿。

“哈哈哈……”

皇帝听了太监的汇报，捧腹大笑，“我就说嘛，毅哥儿有办法对付这帮学究。”

“陛下，他们正在商量，不知结果如何。”汪忠贤恭敬道。

“问题应该不大。”

皇帝说罢，忽然感叹：“朕当年要是有这么个小友就好了。”

三国演义不止是一个话本，还包含了战略、战术、排兵布阵、计谋、治理等等。

所以皇帝一听，毫不犹豫的答应让皇子们著书。

这个著书的过程，就是一个学习的过程。

自己当年，哪有这条件，天天听大儒们翻来覆去的讲经说道，朕又不是当大儒，学这个干嘛。

另一边，御书房。

群儒商量出结果了，还是答应了吧。

到皇帝那里，顶多是再辩论一次。

以庄毅的学问，大伙儿再出一次丑，没必要，没必要！

于是，郑洛问道：“四位皇子说一说，想从哪里开始学起？”

“开篇。”太子两手一摊。

群儒：？

开篇都不会写，还写话本？

见群儒脸色不对劲。

二皇子赶忙出来打圆场：“太子的意思是，毅哥儿在开篇念了一首词，词是这样的……滚滚长江东逝水，浪花……浪花……”

“浪花淘尽英雄。”三皇子接词。

后面一句，杨征接上：“是非成败转头空。”

郑洛等人一听，这话本的开篇词，挺不赖的。

似乎有些冤枉庄毅。