人，汽车启动了，忽然有两?个学生说想上厕所，老师只?能又领着他们下车去客运站的公厕。

一车子的人等着，前排的孩子叽叽喳喳地闹个不?停，杨柳大队小学的几个却是鹌鹑似的缩在那儿，好奇地看着车窗外?面，间或窃窃私语几声。

沈茉儿听见坐在她斜对角的一个公社小学的老师嘀咕了声：“东方?红小学也就这样嘛，学生连上车之前先?上厕所都不?知道。”

原来下车的那两?个学生是东方?红小学的。

很快，那位老师带着两?个学生回来了，车子慢慢开了出去，前排其?他公社小学的老师跟那位姓董的老师寒暄起来，大意是他们其?他学校的平时连美术课都没有，这次去参加初赛基本也是重在参与，获奖就靠东方?红小学了。

那位董老师矜持地客气了几句，几人聊着，不?知是谁突然说：“听说这次还有个大队小学报名，这不?是乱来嘛，村里的孩子能上学就不?错了，还画画？”

那人嗤笑了下，显而易见的不?以为然。

有人悄声提醒，柳桥公社的人就在后面，那人撇撇嘴，说了句：“实话还不?让说了？”

何老师站了起来，想要说话，又被王老师息事宁人地拉着坐了回去：“算了算了。”

程涛皱着眉，回头安抚地看了眼几个学生。

沈茉儿扭头看了眼，见几个孩子都是一副赧然无?措的样子，顿时脸色微沉，站起来朗声说：“我是柳桥公社杨柳大队的老师，我姓沈，前面那位说我们乱来的同志，你是老师吗？”

车厢里一下子安静了下来，前排的学生们都好奇地扭头向沈茉儿看了过来，几个老师则面面相?觑。

之前说话的那人撇撇嘴，无?所谓地说：“这不?是废话吗，这里哪个带队的不?是老师？”

沈茉儿冷着脸，说：“既然是老师，就应该听过有教无?类这个词，就应该在面对学生的时候一视同仁，就应该尊重每一个学生学习知识、参加比赛的权利，而不?是把?学生分?成三六九等，随意地贬低、奚落农村的孩子。国家都在号召知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，这位老师你为什?么却这么看不?起农村，看不?起农村的孩子呢？”

那个人顿时紧张地站了起来，是个剪着胡兰头、脸有点大、三十来岁的女人。

她瞪着沈茉儿：“你不?要给我乱扣帽子，我只?是实事求是地评价了一下，怎么就成看不?起农村，看不?起农村的孩子了？”