李松走后，研发小组的学生们立即围绕着新的思路展开了激烈的讨论，并迅速制定了详细的方案。他们分工合作，有的负责设计压力装置的结构，有的负责计算所需的压力参数，还有的负责寻找合适的材料。

经过几天的努力，他们设计的压力装置初步成型。在进行测试前，大家的心情既紧张又期待。当水再次被加热，随着水蒸气的不断产生，压力装置成功地触发了自动跳闸功能！

实验室里顿时响起了欢呼声，大家兴奋地拥抱在一起。

“太好了，终于成功了！”

“是啊，多亏了李老师的新思路！”

随后，他们对装置进行了多次优化和改进，确保其稳定性和可靠性。在完成一系列严格的测试后，第二代具备自动断电功能的热得快终于达到了可以投入生产的标准。

而此时李松再次来到实验室，看到学生们脸上洋溢着的自豪和喜悦，他也欣慰地笑了，这些学生们果然没有让他失望。

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