形体老师白了一眼，那小眼神中竟然带着一点小妩媚，“刚开始会疼，习惯了就不疼了。”

习惯？怎么习惯啊！现在就有点受不了了！

然而最后他还是坚持了下来，持续近一个月的课程，上午两节课，下午两节课，他也是拼了！

也就是说他差不多旷了一个月的课了……还好有李士忠这条大腿在，直接爽快的给他开了一张超长期限的假条。

形体的突击培训，自然少不了演技的培训项目，这个门道太多，而老师的资质很也很高。

也算是圈内实力派，不过属于那种半红不紫的，最后干脆进了电影学院当老师。

肖长江本来是不想接这份差事的，毕竟他也算是电影学院的正式老师，有编制，工资也不低。

加上平时接点戏兼职，收入自然不差，所以他接这份差事真不是为了钱。

而是为了人情，齐平和肖长江相识二十几年，两人也算是老朋友，当初他欠着齐平一个人情，一直没机会还，现在齐平为了陈森演技的问题，一下子就想起了肖长江。

而肖长江也成了陈森第一位老师。

第一次看到陈森的时候，肖长江就皱起了眉头，为啥？太帅了……

形象气质很好，甚至好的有点太刺眼了，这样貌说实话刚开始的时候可能在演艺圈很吃香，但是最后自身的形象反而会成为限制演员的“瓶颈”。

这种例子在演艺圈太多了，偶像派想转演技派，这里面需要付出比平常人更多的努力。

还好陈森一个月的表现，让肖长江承认了他，不得不说陈森在演技上的天赋居然也不差。

肖长江属于的那种少有的方法派和体验派相结合的演员，而所谓的方法派和体验派，其实是表演体系中的派别与分支。

表演体系如今分为三种，上面说的方法派，就是用专业的技巧，通过肢体、语言。表情，深刻的挖掘一个角色的心理活动，并且用自己的理解来创造一个虚构的人物。科班出身的演员身上或多或少都会带着方法派的影子，注重的是外在的技巧表达。

而体验派，则是方法派更深层次的一种延伸，注重的是演员去融入故事中的角色，在自己的脑海中刻画出这个角色的一切细节，然后把自己代入这个角色！

专业点的说法，就是演员塑造一个“假我”即角色本身，然后“真我”与“假我”融合不分彼此。

在心理学上，这种方式称之为塑造第二人格，有一定的危险。