复：“挺好的，教书让人冷静。”

……

周四下午一点五十，陈寻把车停在南加大戏剧学院楼下的停车场。

他穿了件简单的深灰色针织衫和牛仔裤。

没戴墨镜，也没带鸭舌帽。

在学校里装明星范儿只会显得可笑。

上楼时遇到几个学生，有人认出他，眼睛睁大，小声跟同伴嘀咕：

“那是陈寻吗？”

“好像真是！”

“他怎么会来这儿？”

……

陈寻冲他们点点头，径直走向安德森教授的办公室。

门开着，安德森正在泡咖啡。

六十多岁的老教授头发花白，但腰板挺直，穿着粗呢外套和卡其裤。

每次见到安德森教授，陈寻都感觉自己的心都静下来了。

仿佛这位在南加大教书的教授身上有一股神奇的力量。

“很准时！”

安德森抬眼看他，笑了笑：

“进来坐。”

办公室不大，堆满了书和剧本，墙上贴着各种戏剧海报，从莎士比亚到田纳西·威廉斯。

窗边有张小圆桌，两把椅子。

安德森递给他一杯咖啡：“黑咖，没加糖，我记得你以前上课时就这么喝。”

“您还记得。”陈寻接过。

“我记得每个有潜力的学生。”

安德森在自己那把旧皮椅上坐下：“特别是中途跑掉的。”

陈寻知道他在说辍学的事：“当时觉得片场比课堂学得多。”

“现在呢？”

“现在觉得两者都需要。”

陈寻深有感触。

他不断地吸收属性球，其实就相当于是上课，只不过老师不同。

安德森点点头，从抽屉里拿出一份课程大纲：

“《镜头前表演》，这课主要是帮学生从舞台过渡到银幕，舞台表演要放大，影视表演要收敛。”

“很多孩子不懂这个区别，演电影时还是话剧腔，看得人头疼。”

陈寻翻阅大纲，内容确实很实用。

镜头感训练、微表情控制、台词节奏调整、甚至包括如何在绿幕前想象表演。

“我每周四下午和周五上午各一节，每节三小时。”

安德森：“这学期还剩八周，你需要带完，我会坐在后面听课，但不会干涉你教学，除非你讲得太