们实验室做研究。”

不同于马卉的紧张，杨飞兴奋地问：“采死人的脑组织，都是怎么操作的？是叶老师你亲自动手的吗？”

叶蓁蓁摇头，“不是，大部分都是医院的医生进行，我是助手，因为当时是把死者的整个脑壳锯开，拿出完整的大脑组织，最后医生又进行了缝合，从表面看，看不出死者有任何异样。”

叶蓁蓁说得简单，但整个过程只有亲历的人才知道。

马卉对给死者采样又多了一份恐惧，杨飞却若有所思地叹道：“听起来也没有那么恐怖，比小高说的去疫情现场处理死猪尸体好一点，我还是想跟着南老师去东北葫芦岛抓野鼠。”

高福山也附和道：“我也想去，毕竟我已经有外出处理疫情的现场经历了。”

马卉在一旁说：“你们都想去，那我们的开题报告怎么办？”

按照之前的安排，这个星期就要进行开题报告陈述会，会上要对新生们的开题报告进行评审。

开题报告是否能通过，决定着新生们能否顺利进入下一步实验阶段，也是毕业论文答辩委员会对学生毕业答辩资格审查的依据材料之一，所以每个人都很重视。

杨飞倒是满不在乎，“开题报告还有不能通过的吗？不是每个进入实验室的学生都会有自己的课题吗？”

叶蓁蓁没想到杨飞心里是这样想的，以为开题报告只是一个走过场的形式，这种想法可要不得，忙纠正说：“开题报告虽然都能通过，但是有人是一次性通过，有人是修改了三四次，甚至是五六七八次才通过，别人都进入中期考核了，有人开题报告才通过，同一时间入学，差别就这么大。”

杨飞不可置信地反问：“真的？开题报告也会卡人？南老师的要求这么严厉？”

叶蓁蓁解释道：“并不是南老师严厉，而是开题报告很重要，不过，也不用太担心，只要你们仔细看资料，尤其要把实验室以前的研究成果看透，把那些东西转变成自己的，这样才会有自己的想法，如此，开题报告就不再话下了。”

杨飞似有所悟，“噢，这样听起来，我的开题报告还要回去改改，希望一次就能通过。”

高福山也记在心里，说：“我也回去改改，不过，开题报告陈述会应该是在去东北葫芦岛之前举行吧，要不南老师怎么听我们的开题报告啊？”

叶蓁蓁随手翻看桌上的台历，现在已经是九月上旬，因为四川人-猪链球菌疫情，耽误了几天时间，开题报告陈述会肯定要在十