“学生的课程作业，就是参与真实项目——比如ig纪录片、战队宣传片、选手生涯片。“

“优秀作品可以直接商用，学生获得署名权和分成。“

他转过身，看着两人。

“这样做的吸引力在哪里？“

“在于项目实践经验、作品变现收入、低成本筛选人才。“

【第二环：中游——高校人才培养】

罗杰在中游下面写下了更多内容。

“教育部一直在推产教融合，但很多高校找不到好的企业合作方。“

“资金、资源、场地、就业率——这些都不是高校能稳定提供的东西，但我们可以。“

“为什么第一个选择上戏和中传？”

“因为我手握版权有大量投资商试图拍摄，香蕉计划短期内需要大量相关从业人员，可以先吸引一批高校入局。“

“而后“

罗杰在黑板上写下了五行字：

艺术类（北影、中戏、上戏）：影视改编、舞美设计

传媒类（中传、浙传）：解说、导播、新媒体运营

体育类（北体、上体）：选手训练、康复、心理辅导

理工类（清华、浙大）：ai战术分析、游戏开发

综合类（复旦、人大）：赛事运营、商业管理

他转过身，看着两人。

“这就是差异化定位。”

看到这里，王校长和秦大少已经下意识地坐直了身子。

步子迈得太大了。

大到哪怕是作为旁观者，他们都觉得这玩意可能有些扯到蛋。

如果只是两个高校。

他们觉得咬咬牙还是能吸收的。

但吸引这么多高校下场，哪怕是扯虎皮，也得有肉能让他们看见啊。

“你这是否有点”

秦大少犹豫了下，试图开口。

然而。

仿佛是知道了他想说什么那般，罗杰又拿出了一份数据。

那是今天比赛开场前，tara女团的登场以及赛后的讨论热度。

这是一个相当亮眼的数据。

罗杰看着两人，缓缓开口：

“你们说。”

“你们说，如果我拿着这个数据，去各大娱乐公司跟他们谈判：由我来提供舞台，而他们负责派艺人表演——你猜他们愿不愿意全力配合我们？”

等等！？