。

石虎几人悻悻停手，恶狠狠地瞪了徐阳一眼：“等着瞧。”

徐阳慢慢爬起，拍打灰尘。脸上挨了一拳，嘴角渗血，身上到处都疼，但眼神明亮，带着若有所思的光芒。

助教扫了一眼，见没大事，便催促大家集合。

集合场上寒风呼啸。数百名少年哆嗦站着，听总教头训话，都是忠君爱国、效忠北神宫、刻苦习武的套话。

徐阳左耳进右耳出。他的心神沉浸在刚才的斗殴中。

不是因为疼痛，而是碎片带来的体验。“它不仅能防御，还能强化我的体质？”

他目光扫过前面几个被石虎欺负、不敢出声的孩子。“替人出头需要实力。没有实力，正义只会换来更狠的殴打。”

这个道理，以疼痛的方式刻在十岁徐阳心中。

他握紧藏在棉衣下的碎片。“力量……我需要力量。”

武堂的日子按部就班。每日天不亮，哨音就刺破黑暗，将孩子们从被窝里赶起来。

晨练是跑步和站桩，在寒风中锤炼筋骨。孩子们冻得小脸发紫，稍有懈怠，鞭子便落下。

徐阳同样冷和累，但表现远超旁人。每次站桩，当其他孩子双腿打颤时，他总感到一丝冰凉气息从胸口弥漫，流转到四肢，缓解疲劳，让他支撑更久。

每次跑步，那气息融入气血，让他气息更绵长，恢复更快。他依旧瘦小，但耐力和韧性在提升。

“咦？那个角落里的孩子，看着瘦弱，底子倒不错。”高台上，总教头李莽抱着双臂，目光落在徐阳身上。

“教头，他叫徐阳。前几天还和石虎打了一架，挺抗揍。”助教低声说。

“抗揍？”李莽眉毛一挑，“有点意思。重点关注。”

于是，徐阳被“特殊照顾”了。别人站桩一刻钟，他站两刻钟；别人挥木刀一百下，他挥一百五十下。助教们对他要求更严格。

许多孩子幸灾乐祸，石虎更是投来嘲讽眼神。

但徐阳心思敏锐。

‘他们不是在刁难我，’夜深人静时他默默思索，‘他们眼神里没有恶意，反而像是在试探？期待？’他回忆助教加重训练量时的审视目光。

‘是因为我抗揍？还是因为…它？’他按着胸口冰凉的碎片。‘是它在帮我改造身体。教头们以为这是我的天赋？’

这个推断让他心头一跳。

‘如果他们看重‘天赋’，就会投入更多资源培养。而我需要这