才学者为首的“效率派”，则提出大幅度削减这些“非必要”课程，增加数学、逻辑、高等物理以及“弦影技术原理”的课时，主张教育应以培养能最快理解和应用先进知识、提升文明整体“效率”的人才为目标。

“我们还在让孩子们花大量时间去‘听风的声音’，去‘感受泥土的呼吸’！”玄计在会议上慷慨陈词，他的眼神锐利，带着一种不容置疑的自信，“看看‘弦影’！它不需要这些！它的强大建立在绝对的理性和效率之上！如果我们不想被宇宙淘汰，就必须拥抱这种高效！这些陈旧的东西，是束缚我们前进的枷锁！”

“那不是枷锁，玄计！”墨兰据理力争，“那是我们的根！是我们理解世界、定义自我的方式！失去了这些，我们就算掌握了再强大的技术，还是‘我们’吗？会不会变成‘弦影’的拙劣复制品？”

“复制品？”玄计嗤笑一声，“如果能复制‘弦影’的强大，有何不可？生存和强大才是文明的第一要义！感情用事、沉溺于虚无缥缈的‘道心’，只会让我们在真正的危机面前不堪一击！”

会议不欢而散，分歧公开化，并且迅速从学术界蔓延到整个社会。“效率派”与“传统派”的争论随处可见，从学院讲堂到市井街巷，甚至影响了家庭关系。

洛川将这一切看在眼里。他没有急于表态，而是更加沉默地观察着。他行走在青霖星的城市与乡野，感受着社会思潮的微妙变化。他看到年轻人们聚集在新型的“逻辑道场”中，狂热地讨论着“弦影”的方程式；他也看到一些老派的修行者，依旧在清晨的雾气中，对着初升的朝阳，进行着古老而缓慢的吐纳。

他注意到，那些过度追求“效率”、过早接触和依赖“弦影”技术的年轻修士，虽然前期进步神速，但其中不少人在达到一定境界后，开始出现后劲不足、心性浮躁、甚至道基不稳的迹象。他们缺乏那种由漫长感悟和心性磨练带来的、对自身力量的深刻理解与掌控力。

与此同时，“观星殿”对“弦影”的持续观测也有了新的发现。通过分析那稳定连接通道中极其细微的能量流向，他们证实了一个猜测：“弦影”在向青霖星传递知识的同时，也在悄无声息地收集数据——关于青霖星文明如何理解、消化、应用这些知识的数据，关于他们社会结构、个体行为模式在知识冲击下发生变化的数据。

它，真的只是在无私地传授知识吗？还是说，青霖星本身，也成了它某个宏大实验或推演模型中的一个……观测样本？

这一发现