次低于目标则留级。留级九次则强制转向，不得从军。”

似乎是看出了阿卯脸色的难看，斗法先生补充道：“不要认为宗门不近人情。这条规定，是在一次次血泪的教训下，由正魔战场一线仙军集体呼吁后制定的，也早已成为了所有宗门的共识。学艺不精，个人生死只是小事，与队友形成不了配合，无法给对手形成有效打击，给整个队伍拖后腿，完成不了预定任务，甚至影响整个战局，那才是真正的灾难。”

这种极其真实的授课模式，让退出幻境的阿卯直呼“不得了”。但宗门那堪称严苛的要求，也让阿卯压力骤增。但上战场，是体修的唯一出路，忧之无用，唯有奋进。阿卯揉了揉眉心，朝着住所走去，心中默默做着计划：“今晚再背晚一些吧。或者明天登骨鸣峰的时候，把书本带上，边爬边背？”

其实，在后院的学习安排上，斗法课基本都是以这种幻境情景课的形式教授，其间包含法力运转、斗法录像，以及各功法体质特长和弱点等内容。而其他的课程，有的也穿插了这种授课类型。这其中，以军事课最多。既有正魔真实战场的纪实留影，还有学生之间的战术、战略模拟对抗等。

这种幻境模拟的方式，能够实时记录学生的正确和错误情况，既能为学生提供个性化的针对性教学课程，又能准确掌握学生的情况，为培养计划的实时更新提供依据。自从这种教学方式发明出来后，就被正魔两道的各宗门大范围采用。

对此，时刻关注阿卯情况的己忢忍不住偷偷吐槽：“难怪不让‘历红尘’收徒，难怪人人都叫我入大宗门，我好歹一个一宗之主，这么一比，确实过得和散修似的。自己都顾不过来，确实带不了徒弟。”

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