这些制度都是百年来，塞国教育系统根据经验摸索出来的制度。

一定程度上促进了祖国的长治久安与综合国力蓬勃发展。

黎星明用一只超市里用来包装南瓜或者成堆大蒜的网兜子，兜着个「豕体」魔灵回来了。

这只魔灵是黎星明攒了点零钱，从「东江省枫市邦邦卡邦商贸有限公司」的渠道买来的，换句话说其实就是好哥们欧阳帮他代购的。

标准的考试用魔灵，拿来给姜浅浅练习正合适。

小猪存钱罐模样的魔灵，服帖地在网兜里晃晃悠悠。

黎星明在姜浅浅的大床上铺了层塑料布，又拿了一根麻绳在床上设置半径一米的圈圈。

豕体魔灵还好奇地凑到黎星明的手边看，希冀的小眼神可怜巴巴地瞧着黎星明。

“别看，不摸。”

“吱！”

“你身上腥了吧唧的。”

“吱……”

“好了，来吧。”

黎星明这话似乎既是对魔灵讲的，也是对姜浅浅讲的。

家里没有考试用的那种限制魔灵位置的机器，所以每次练习，都是黎星明口头命令豕体站在圈圈的中央。

即便已经见过许多次，姜浅浅还是觉得好神奇。

据说高位超凡者拥有与魔灵沟通复杂意图乃至对话的能力，姜浅浅看过类似的纪录片，相比之下，黎星明和魔灵的沟通显然更加丝滑。

对此，黎星明的解释是，别问，问就是天生魔灵亲和力强。

(本章完)