赞同苏师傅的。

老师对学生的作用是很大的。

苏泽的潜移默化下，小胖钧的很多政治观点和他很像，大明律法的问题，苏泽在日常经筵的时候，也向小胖钧解释过。

而且王朝盛世，都伴随着几个标志性的事件。

修史、修历、编书、修律，这些都是盛世的标志！

父皇已经修了新历书，如果能再修一本新的《大明律》出来，那功劳岂不是超越成祖了！

但是这些年，小胖钧也沉稳一些。

他也听从苏泽的教导，不会立刻将自己的想法说出来。

他抬起头，看向冯保问道：“大伴，这份奏疏，几位阁老怎么看？ “

冯保心中竖起大拇指，先问内阁的看法，隆庆皇帝治政就是这么做的，看来太子这些日子在皇帝身边，也算是学会了一些。

他微微躬身，将内阁的意见告诉了朱翊钧。

权力和权威，这两样东西听起来差了一个字，其实是有很大区别的。

权力是强制性的支配力，源于职位或规则，最典型的权力，就是武力了。

权威是非强制性的影响力，源自个人特质或自愿服从。

权力的来源，在于掌握的资源。

权威可以来自于个人的品德，继承的地位，专业的魅力。

理论上，皇帝是权力和权威的顶点。

皇权是权力，皇帝手里的权力可以干预一切。

皇帝继承了先辈的权威，又有君权神授的加持，这些都是权威的光环。

但实际上，皇帝虽然拥有权威，但是并不一定能掌握全部的权力。

皇帝要行使权力，离不开下面的人，如今最重要的就是内阁的支持。

如何能利用内阁，达成自己的目的，让权力为权威服务，这就是隆庆皇帝给儿子的第一课。 这也是隆庆皇帝最担忧的地方。

隆庆朝的内阁是一把利刃。

如今这些远迈父祖的功劳，全都是靠着这几届强力内阁推动的。

可以说，没有这几位阁老，苏泽的奏疏再好，也执行不下去。

可是要如何用好利刃，就是下一任皇帝，也就是朱翊钧必须要学习的了。

利刃能杀人，但是使用不当也会伤到自己。

隆庆皇帝能够驾驭这把利刃，这是他在位期间积攒的权威，是他和高拱的私人关系和个人情分，是他和阁臣建立起来的联系。

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