吏部侍郎葛业文为河南巡抚，南明降官路振飞为湖北巡抚，两人在洛阳谢恩后，立即分赴开封、襄阳，走马上任。

为加强对新占领区的统治，避免东征期间后院起火，各府州县的官员都陆续换成开原的老人，一大批从学堂毕业的训导官、商会学徒进入府州县衙门任职。

在大清洗运动中成长起来的农会，凭借着武力支持，架势牢固掌握县以下权力，代替了原先依靠宗法、族长统治乡野的“乡贤”治理体制。

在农会强大攻势下，农村旧制度彻底碾碎。

太初三年春天，武定皇帝在中原、荆襄划了几个圈，一座座崭新的屯堡学校拔地而起。

荆襄流民陆续迁出大山，进入屯堡耕地；各府州县孩童，纷纷入学学习。按照大齐教育法令，帝国幼童，无论汉苗蒙古女真，无论男女，六岁以上，十二岁以下者，都必须进入学堂学习识字，学习自然科学、军事、地理、等学科知识，当然，也少不了对大齐皇帝、大齐军队的感恩学习。

从儿歌“谢谢你因为有你温暖了四季”到，武定皇帝三岁能骑马，五岁能杀敌，十岁已经指挥大军作战····

在战兵代表、商会代表，训导官、各科老师敦敦教导下，诸如此类的“真理”，被牢牢镶刻在所有学生脑海深处。

训导官森悌得意洋洋道：“他们（学生）或许会忘记自己姓甚名谁，但绝不会忘了是谁将他们从饿殍中拯救出来，给了他们新生！”

刘招孙对这种狂热的造·神行动，既不反对，也不支持。

一切顺其自然。

孩童所需学费，由国库承担。

这样做可以将诠释知识的权力，从占人口不到百分之二的儒生士子手中夺回。

谁能掌握识字的百姓，谁就能掌握舆论，谁就能掌握历史。

孩童学成之后，可进入工坊，也可进入军队。

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四月，武定皇帝返回辽东，临行之际，派成国公金大久前往均州监督天心城营造。

金大久抵达均州后，很快发生了两件怪事。

新京所需木料，都是从四川砍伐，放木排顺流而下，顺着汉江运到均州。有根木材却很奇怪，到了汉口，不是像别的木头横着浮在水面上，而是直直站在水面上。

金大久派人到水下察看，发现木材下面还有几尺高，没落到底，他觉得很奇怪，认定这是天神将木料留下，用于天心城的宫殿建筑。军民用绳索把神木拴着，拖到工地，