“吾等已知，需‘易燃之物’承接热源。然，‘易燃’亦有程度之分。” 他将两撮引火物分别置于空中真元幻化出的、同等大小的火星下。普通干草上的火星闪烁几下便熄灭，而那特制引火绒上的火星却瞬间燎原，化作火苗。“此乃因其‘易燃’之性更高，所需引燃之‘热’更低，或者说，更易被‘点燃’。”

他环视众人，声音沉凝：“故，格物至此，于‘取火’一道，吾等已可初步归纳：”

“一曰热源：或瞬间高热如燧石火星，或持续积热如钻木摩擦。其效关乎强度、速度与持续。”

“二曰引燃：需‘易燃之物’承接热源。其效关乎该物‘易燃’之程度，需主动寻求、制备最佳。”

“三曰传导：热源至引燃物之过程，需确保热力有效传递，如火星落点、钻木烟囱处之引导。”

“而优化之法，在于明此三理，而后于实践中，不断尝试、比较、优化热源之生成方式（如弓钻提速），优化引燃物之材质（如特制引火绒），优化二者结合之效率（如摩擦面材质搭配）。”

为了让道理更加透彻，昊决定进行一次现场对比实验。

他随意点了四个小组，给予他们相同的弓钻工具，但分配了四组不同的钻木与钻板组合：

甲组：硬铁木棍 vs 硬青冈木板

乙组：硬铁木棍 vs 软松木板

丙组：软柳木棍 vs 硬青冈木板

丁组：软杨木棍 vs 软松木板

“尔等同时开始，以弓钻之法，直至冒烟或成功引燃，记录感受与现象。”昊下令。

四组人立刻行动起来。

结果显而易见：

甲组（硬对硬），“滋滋”声刺耳，但青烟升起极慢，钻板几乎无磨损，只有浅痕。

乙组（硬对软），青烟迅速冒出，浓烈，松木板被快速磨出凹槽和黑色炭屑。

丙组（软对硬），柳木棍飞速消耗，磨屑纷飞，青烟有但散乱，热量似乎不集中。

丁组（软对软），双方磨损都很快，烟大但温度似乎不高，难以引燃备用的干草屑。

这活生生的对比，比任何言语都更具说服力！所有人都清晰地看到了不同“摩擦面”组合带来的巨大差异。

“这便是‘控制变量’之思。”昊适时引出更重要的思维方式，“此次实验，唯变换钻木与钻板之材质，其余如弓钻、力道、引火物皆同。如此，所观测到之差异，便可主要归因于