索着摇了摇头，研究问题不可能短时间解决。

……

周一傍晚，一栋教学楼的西侧大教室。

张明浩要做一项挑战性的工作——教学助理，简称助教，薛坤的助教。

薛坤交代一番，就让张明浩先过去了。

这是一节专业选修课，是面向整个理学部的大课，课程的名字叫《原子与分子物理》，选修的学生有近两百人。

张明浩的工作是进行点名，随后简单对课程进行一番介绍。

正式上课，就交给薛坤了。

“我是这课程的助教，和你们一样，也是学生，博士生。”

张明浩站在讲台上，亲切的做了个自我介绍，还把名字写在黑板上，“以后叫我张老师，或者叫学长都可以。”

“有关课程的问题都可以来问我，其他问题当然也可以，是否回答就要看心情了……”

教室里顿时传来一阵哄笑声。

在进入教室的时候，张明浩还是有些紧张的，毕竟是第一次担任老师。

助教，也是老师。

在调侃着说了几句后，紧张感也就渐渐消失了，他进入到正规流程，“下面来点名，抽点。”

“谁没来，再被点到名，就是怪自己运气不好了。”

两百多人的大课，不可能一一点名，也就是象征性的点一些人。

他拿着学生列表喊了起来——

“王林燕！”

“到！”

“余钢！”

“这里！”

“柯杰平！”

“到……”

在点了几个名后，他忽然想到是否能用《正确感知》试试？

一试，果然可以！

《正确感知》能够帮助确认答‘到’的学生是不是本人。

“吴晓东！”

“到！”

前排传来一个答到的声音，《正确感知》却给出了否定的反馈。

张明浩停了下来，他抬头看向前排问了一句，“吴晓东来了吗？”

“到！”

开口的是第二排的一个男生，小眼睛、胖胖的看着很敦厚。

张明浩都看笑了，他走下讲台看着对方问道，“你叫吴晓东？”

其他学生也都看过去，“那不是周杰吗？”

“是他！”

“帮点名被抓到了……这个老师怎么知道的？”